小畢同學(xué)是五年級(jí)從外地轉(zhuǎn)到我們班的，剛來(lái)的時(shí)候每門(mén)功課都比較落后。我時(shí)?？匆?jiàn)他在下課后努力寫(xiě)作業(yè)的身影，心想：這個(gè)娃，挺不容易的，學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，真的好辛苦。他之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，寫(xiě)字的速度超慢，又缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)心，全靠老師和家長(zhǎng)在一旁給他使力，才勉強(qiáng)拉著他往前挪動(dòng)幾步。有時(shí)，我想，這個(gè)孩子或許用了九牛二虎之力也不一定能跟上班級(jí)里的其他孩子。這么累的學(xué)習(xí)，他能堅(jiān)持得了嗎？
　　 其實(shí)，他的腦袋一點(diǎn)都不愚鈍，機(jī)靈著呢？英語(yǔ)課上，他接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，回答問(wèn)題也非常到位，甚至有時(shí)候能第一個(gè)思考出較難的問(wèn)題。但，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)卻始終不見(jiàn)起色，總是在最后幾個(gè)徘徊。跟學(xué)習(xí)相比，更讓我頭疼的是他的行為習(xí)慣和思想品德。我真的不知道，究竟什么樣的家庭教育與經(jīng)歷讓他成為了這么一個(gè)奇奇怪怪的孩子。他的行為舉止總是讓人覺(jué)得很另類(lèi)。在課堂上，總喜歡說(shuō)些亂七八糟的話，引得全班哄堂大笑。如果說(shuō)，這是因?yàn)樗胍饎e人的注意力那還好理解關(guān)鍵是那些話實(shí)在讓人無(wú)法理解，比如他跟別的班的孩子說(shuō)自己是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的畢大俠。下課后，他喜歡到其他同學(xué)的桌肚里東張西望，經(jīng)常有孩子說(shuō)他拿了別人的東西，今天一塊橡皮，明天一支筆。于是，我就不斷地處理他引發(fā)出來(lái)的各種事情。我不相信長(zhǎng)相憨厚老實(shí)的他會(huì)偷拿東西，總覺(jué)得會(huì)不會(huì)班里的其他孩子因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，平時(shí)經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)有點(diǎn)排斥他，冤枉了他。上學(xué)期，小浩的自動(dòng)鉛筆弄丟了，結(jié)果別人在小畢課桌里發(fā)現(xiàn)了一支同樣的，為了防止大家冤枉了他，我特意約見(jiàn)了小畢的媽媽?zhuān)乃馁?gòu)物記錄上求證了小畢確實(shí)買(mǎi)了一支外貌相同的鉛筆。于是，我?guī)退诎嗬锍吻辶诉@件事情。
　　 可六年級(jí)上學(xué)期，小畢拿別人橡皮，偷拿班級(jí)里的面包，以及拿后面同學(xué)的錢(qián)都被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。不斷犯問(wèn)題的小畢給了我重重的一擊，我不禁懷疑，當(dāng)初我?guī)退吻鍥](méi)拿小浩鉛筆的事，是不是我錯(cuò)了？我的善良與想保護(hù)這個(gè)孩子的想法反而縱容了他在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。
　　 有的時(shí)候，善良與寬容的教育并不適合每個(gè)孩子，像小畢這樣想法奇怪，分不清好壞的孩子，或許給他下點(diǎn)猛藥更適合他。清明放假3天，他沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，跟我說(shuō)回老家掃墓2天，沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完。我心想這個(gè)孩子挺懂事，知道祭拜老祖宗。就讓他把沒(méi)寫(xiě)的補(bǔ)給我，第2天把忘記在家的作業(yè)交給我。結(jié)果，他今天交給我的，跟他跟我講的不一樣，再次騙了我。更氣人的是，他假期里不是忙著掃墓而是全程泡在網(wǎng)上打游戲，真是讓我淚目。又有人告訴我，小畢借了五年級(jí)同學(xué)的尺子，2個(gè)星期都沒(méi)還給別人。這次，我真的火了。英語(yǔ)課上專(zhuān)門(mén)處理了他的問(wèn)題。這次，沒(méi)給他留面子，我讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面解釋?zhuān)瑸槭裁匆垓_老師？為什么借了別人的東西不還。他尷尬地站在那里，一聲不吭。不知道明天開(kāi)始，他會(huì)不會(huì)有所意識(shí)，不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。一個(gè)孩子可以學(xué)習(xí)不夠理想，可以調(diào)皮搗蛋但思想品德不能出問(wèn)題。這是我在班級(jí)里常說(shuō)的一句話，今天，我真的生氣了。生怕今天自己太過(guò)嚴(yán)厲給小畢的心理造成壓力，我在班級(jí)進(jìn)行了后續(xù)的教育。教育孩子們當(dāng)班里的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我們要嚴(yán)厲地指出來(lái)。但我們也要善良地對(duì)待那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，不能因?yàn)榉稿e(cuò)去取笑瞧不起他，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，家里人的事情咱們關(guān)起門(mén)來(lái)一起討論一起想辦法幫助他解決。希望，小畢在今天的教育后能有所進(jìn)步。