我們?nèi)巳硕家袗?ài)好，我認(rèn)為有愛(ài)好的人就會(huì)生活的很充實(shí)。我喜歡音樂(lè)毫不夸張地講，我學(xué)習(xí)任何和音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)不費(fèi)吹灰之力，這就是我與生俱來(lái)的天賦吧！
　　 因?yàn)楹闷鎸W(xué)習(xí)了手風(fēng)琴；我從小喜歡唱歌心想著學(xué)唱歌要是會(huì)伴奏，既可以唱歌又可以彈琴那不是兩全其美的好事嘛。就這樣上小學(xué)的時(shí)候我就報(bào)名學(xué)習(xí)了手風(fēng)琴。
　　 一個(gè)小女孩的學(xué)琴路就這樣開(kāi)始了；老師說(shuō)4個(gè)月為一學(xué)期，每個(gè)學(xué)期學(xué)費(fèi)為160元。學(xué)看簡(jiǎn)譜、唱譜、認(rèn)識(shí)右手鍵盤(pán)、左手貝斯風(fēng)箱到背起琴來(lái)彈奏。這些對(duì)別的小朋友來(lái)說(shuō)都能輕而易舉的做到，但對(duì)我這個(gè)正在康復(fù)期的腦癱姑娘談何容易。我想把手放在鍵盤(pán)上按響，可我那無(wú)力的雙手卻不爭(zhēng)氣地往鍵盤(pán)下滑落，癱軟的做不到按響鍵盤(pán)，每次課程結(jié)束后我都失落地回家?；丶液蟮奈掖诡^喪氣的很不精神，媽媽看出我悶悶不樂(lè)的樣子，便積極地開(kāi)導(dǎo)我對(duì)我說(shuō)；你喜歡音樂(lè)又想學(xué)彈琴，不然咱把彈琴當(dāng)作一項(xiàng)對(duì)你手部的康復(fù)運(yùn)動(dòng)。想想也行，班上同學(xué)一節(jié)課學(xué)習(xí)8個(gè)小節(jié)，我一節(jié)課只能按響一兩個(gè)音，讓老師看對(duì)了回家再反復(fù)練習(xí)、在鍵盤(pán)上反復(fù)敲擊，以此來(lái)鍛煉提高自己手部靈活性和手部肌肉的彈性。這樣的學(xué)習(xí)日子我過(guò)了3年，3年后，我的手竟奇跡般恢復(fù)正常了。今后的日子我埋頭苦練力爭(zhēng)趕上班里的其他同學(xué)的進(jìn)度，幾年后我也糊里糊涂地考過(guò)了六級(jí)，當(dāng)時(shí)的我超開(kāi)心。
　　 時(shí)光荏苒歲月穿梭到了藝術(shù)團(tuán)，我意識(shí)到我學(xué)習(xí)手風(fēng)琴當(dāng)時(shí)的基礎(chǔ)差，老師很重視我，總給我提供機(jī)會(huì)，但我膽怯不敢和老師說(shuō)我手風(fēng)琴的基礎(chǔ)不行，總婉拒老師的好意。錯(cuò)過(guò)了多次好機(jī)會(huì)，多年后的今天，我感覺(jué)對(duì)不起老師對(duì)我的信任與培養(yǎng)。
　　 而今我轉(zhuǎn)戰(zhàn)學(xué)習(xí)了鋼琴、戲曲，在我學(xué)習(xí)這兩門(mén)藝術(shù)，我非常重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我深知基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，后者一切的努力付出都為徒勞。
　　 現(xiàn)在媽媽總想讓我練琴，說(shuō)實(shí)話我很怵頭，因?yàn)楫?dāng)初基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，我非常不想練，總覺(jué)得當(dāng)初的付出和現(xiàn)在的得到不成正比。我現(xiàn)在對(duì)于手風(fēng)琴的概念當(dāng)是“康復(fù)器具”，我的身體康復(fù)好了就可以了，這就是我的手風(fēng)琴之路。
　　 （編者注：百度檢索為原創(chuàng)首發(fā)）