2023年7月，注定是我們學(xué)校歷史上永遠(yuǎn)值得銘記的一段日子——我們敬愛(ài)的張潤(rùn)喜校長(zhǎng)離開(kāi)校長(zhǎng)崗位光榮退休了。在這么一個(gè)特殊日子，作為新校建設(shè)與發(fā)展的親歷者、見(jiàn)證者和參與者，請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地道一聲：張校長(zhǎng)，您辛苦了！
　　 站在晉師這塊堅(jiān)實(shí)的土地，用腳步丈量至真大道，那是張校長(zhǎng)23年引領(lǐng)學(xué)校追求至真境界的時(shí)間長(zhǎng)度；駐足至善廣場(chǎng)，仰望寥廓浩遠(yuǎn)的長(zhǎng)天，流云輕飏的晴空恰是張校長(zhǎng)心系教育、追求卓越的人生高度；徜徉于悠長(zhǎng)曲折的美廊，圖書(shū)館里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，凝結(jié)著張校長(zhǎng)情牽學(xué)校、關(guān)愛(ài)師生的款款溫度；大道至簡(jiǎn)，將滿腔熱情與全部的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)校，更加彰顯了張校長(zhǎng)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的生命厚度。
　　 翻開(kāi)晉中師專(zhuān)的歷史扉頁(yè)，我們難以忘懷張校長(zhǎng)23年櫛風(fēng)沐雨的辛勤耕耘；回首過(guò)往崢嶸歲月，我們將永遠(yuǎn)銘記張校長(zhǎng)23載砥礪前行的鏗鏘足音。
　　 ——是張校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，把握時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)校作出遷址辦學(xué)的正確決策。2000年，新世紀(jì)的曙光乍現(xiàn)，師范教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)帶來(lái)了國(guó)家教育政策的一系列變化。面對(duì)“兩高熱”，中等師范學(xué)校陷入史無(wú)前例的困頓；徘徊于生存與發(fā)展的低谷，太谷、太行兩所老太師正經(jīng)歷著前所未有的迷惘。面臨漸趨坎坷的發(fā)展之路，肩負(fù)繼往開(kāi)來(lái)的千斤重?fù)?dān)，是張校長(zhǎng)順應(yīng)時(shí)代召喚，以“十大教育理念”凝聚人心，以“五個(gè)校園”引領(lǐng)學(xué)校邁開(kāi)大專(zhuān)化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)步伐。創(chuàng)立“三個(gè)中心”，實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，遷址辦學(xué)的大膽設(shè)想漸趨明晰；爭(zhēng)取市委、市政府的大力支持，建校、遷校、并校、升格的發(fā)展戰(zhàn)略日益明朗。2005年10月10日，一個(gè)具有里程碑意義的日子，伴隨新校奠基儀式上推土機(jī)的隆隆轟響，新晉師的種子開(kāi)始生根發(fā)芽?！安ü鉃囦?，秋色正濃；楊柳依依，惠風(fēng)和暢”，歷經(jīng)700多個(gè)日日夜夜，一座理念先進(jìn)、功能齊全、景致漂亮的學(xué)校，奇跡般傲然屹立于魏榆大地這片熱土之上。我想說(shuō)：張校長(zhǎng)，您是晉師這座美麗花園的奠基人。
　　 ——是張校長(zhǎng)目光敏銳，搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。2007年10月，伴隨一校三地的辦學(xué)歷史宣告結(jié)束，新的征程再次擺在晉師人的足下。是張校長(zhǎng)冷靜思考，搶抓機(jī)遇，為我們描繪了獨(dú)立升格的一幅宏偉圖畫(huà)。在張校長(zhǎng)的親自指揮下，創(chuàng)建一流新型師范專(zhuān)科學(xué)校的洪流中，千帆競(jìng)秀、百舸爭(zhēng)流；在獨(dú)立升格的征途上，全校上下萬(wàn)眾一心、意氣風(fēng)發(fā)。2009年歲末，在獨(dú)立設(shè)置大專(zhuān)院校評(píng)審會(huì)專(zhuān)家的首輪投票中，我們與南方大省兩湖競(jìng)爭(zhēng)，與高度發(fā)達(dá)的江浙抗衡，與老牌的京津一決雌雄。最終，在全體晉師人的翹首期盼中，我們贏得先機(jī)，掌握主動(dòng)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，率先在全省中師學(xué)校中獨(dú)立升格為師范專(zhuān)科學(xué)校，順利完成了建校、遷校、并校、升格四大歷史使命。于國(guó)家和社會(huì)，是張校長(zhǎng)創(chuàng)立了培養(yǎng)合格基礎(chǔ)教育師資的新?lián)u籃；于全校教職工個(gè)人與家庭而言，更是張校長(zhǎng)帶給了人們無(wú)盡的福祉與綿長(zhǎng)的幸福生活。可以說(shuō)，獨(dú)立升格是崇德博學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)的太師精神的勝利，獨(dú)立升格是六十年辦學(xué)歷史的厚積薄發(fā)；獨(dú)立升格是曾在這方青草地辛勤耕耘過(guò)的教育工作者的共同心愿，獨(dú)立升格的宏圖偉業(yè)也足以讓后來(lái)者千秋仰望。我想說(shuō)：張校長(zhǎng)，您是晉師這艘巍巍航船的掌舵人。
　　 ——是張校長(zhǎng)為而不爭(zhēng)，始終堅(jiān)守校長(zhǎng)崗位，引領(lǐng)學(xué)校形成鮮明辦學(xué)特色。漫步校園，美廊、至真大道、至善廣場(chǎng)，無(wú)不蘊(yùn)含著張校長(zhǎng)對(duì)世間真善美的永恒追求；積跬路、明樓、雅苑……無(wú)不凝結(jié)著張校長(zhǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與傳承弘揚(yáng)。從太師樓，到四問(wèn)樓，從行健館到文慧園，校園里的每一棟建筑，乃至每一道牌匾、每一個(gè)路牌，都彰顯了張校長(zhǎng)“以文育人、以文化人”的辦學(xué)思想。是張校長(zhǎng)把陶行知先生“愛(ài)滿天下”的格言定為校訓(xùn)，是張校長(zhǎng)主持設(shè)計(jì)了?；?、創(chuàng)作了校歌。特別是獨(dú)立升格后，作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，張校長(zhǎng)為而不爭(zhēng)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，緊密配合三任黨委書(shū)記，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，引領(lǐng)學(xué)校緊緊圍繞“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，堅(jiān)持學(xué)陶師陶，堅(jiān)持“地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂”教改項(xiàng)目研究，堅(jiān)持師范生從教基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)日文化教育活動(dòng)，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，努力構(gòu)建富有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校辦學(xué)特色的校園文化體系，逐步凝練形成了學(xué)?！耙孕兄幕T師魂、以地方優(yōu)秀文化篤師志、以教師教育文化提師能、以節(jié)日文化教育厚師德”的文化育人特色。新晉師，新輝煌，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力連續(xù)位居武書(shū)連排行榜前列，早已躋身于全國(guó)師范高專(zhuān)第一方陣。我想說(shuō)：張校長(zhǎng)，您是晉師這座歷史豐碑的塑造者。
　　 ——是張校長(zhǎng)視野宏闊，不斷豐富和發(fā)展教育思想，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)本質(zhì)升格。黨的十八大以來(lái)，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，張校長(zhǎng)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷豐富與發(fā)展自己的教育思想，堅(jiān)持從崗位職責(zé)出發(fā)，積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。他身體力行，引領(lǐng)我們堅(jiān)持將陶行知先生的教育思想貫穿于學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，在陶行知教育思想研究、校本教材開(kāi)發(fā)等方面取得了一系列豐碩成果。在張校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，我們堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)日文化教育，并使之成為豐厚師德的新路徑、價(jià)值引領(lǐng)的新高地、知識(shí)積累的新寶庫(kù)、能力鍛造的大熔爐。在張校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)、科研、后勤保障等各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，先后建設(shè)郭齊文詩(shī)書(shū)畫(huà)藝術(shù)陳列室、皇甫束玉文化教育藝術(shù)館、黨史學(xué)習(xí)教育展館、校史館等館室，建成多個(gè)大師工作室，引進(jìn)晉商文化、太行革命文化，以及左權(quán)小花戲、形意拳、陶藝、漆藝、晉作家具等地方優(yōu)秀文化，成功演出大型小花戲歌舞劇《櫻桃樹(shù)》和無(wú)場(chǎng)次話劇《國(guó)家事權(quán)》，推動(dòng)晉師文創(chuàng)“微拍堂”上線，確立學(xué)?！?·20”學(xué)術(shù)日，著力書(shū)寫(xiě)好地方優(yōu)秀文化傳承、保護(hù)、研究、利用“四篇大文章”，不斷深化“地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂”教改項(xiàng)目研究，并一舉奪得山西省教學(xué)成果獎(jiǎng)（職業(yè)教育）特等獎(jiǎng)。這一成果，既是全校師生實(shí)踐張校長(zhǎng)教育思想取得的重大成果，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)本質(zhì)升格的顯著性標(biāo)志。特別是在學(xué)校第二次面臨爬坡過(guò)坎的歷史抉擇之時(shí)，是張校長(zhǎng)果斷提出“三高三全一創(chuàng)”發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了一個(gè)新思路、另辟了一條新路徑。我想說(shuō)：張校長(zhǎng)，您是晉師這方浩瀚星空的忠實(shí)守望者。
　　 23年，足以山川易色；23載，足以滄海桑田。然而，始終不變的，是張校長(zhǎng)對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)與無(wú)比熱愛(ài)，是張校長(zhǎng)對(duì)晉師這片熱土無(wú)以倫比的深情厚意。作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗一生的教育工作者，張校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、目光敏銳，善于把握時(shí)代發(fā)展大勢(shì)；作為一位師生愛(ài)戴的忠厚長(zhǎng)者，張校長(zhǎng)擁有宏闊視野、謙遜胸懷和豐瞻的教育思想；作為我們的老朋友、老戰(zhàn)友，張校長(zhǎng)總是悉心鼓勵(lì)后學(xué)、熱心支持新人。在他身上，既有儒者心懷蒼生、經(jīng)世濟(jì)用的謙謙君子之風(fēng)，又有道學(xué)家急流勇退、心海平寧的瀟灑達(dá)觀風(fēng)骨。對(duì)張校長(zhǎng)這位“大先生”，我們始終高山仰止，景行行止；始終發(fā)自內(nèi)心崇敬愛(ài)戴、引以為榮！
　　 薄言難敘，紙短情長(zhǎng)。短短一篇文稿，何以囊括張校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的全部貢獻(xiàn)；區(qū)區(qū)數(shù)千字，又怎能發(fā)掘盡張校長(zhǎng)教育思想的豐厚寶藏！此去經(jīng)年，山高水長(zhǎng)，惟愿張校長(zhǎng)身體健康、家庭幸福、人生美滿！
　　 最后想說(shuō)：這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，雖然我們不擅長(zhǎng)告別，但終須告別。那么，就請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅紊钋榈叵驈埿ｉL(zhǎng)道一聲：先生，您好；先生，珍重。