暑假的一天，我慵懶地躺在沙發(fā)上，目光呆滯，不知該如何打發(fā)這漫長的時光。就在這時，爸爸突然出現(xiàn)在我面前，微笑著說道：“兒子，我?guī)闳W游泳怎么樣？”一聽到“游泳”二字，我瞬間來了精神，要知道，游泳可是我最喜愛的運動，于是我迫不及待地拉起爸爸直奔游泳館。
　　 到了游泳館，我們購置了兩套泳衣，便準備入場學習。游泳館里人來人往，水波蕩漾，水溫恰到好處，水質清澈見底。就在我剛要下水時，爸爸迅速將我拉住。我滿心疑惑，皺著眉頭問道：“爸爸，為什么不能直接下水呀？”爸爸一臉嚴肅地解釋道：“下水之前，必須先做熱身運動，否則很容易腳抽筋，萬一浮不上來，可就麻煩大了?！蔽衣牶?，連連點頭，開始一絲不茍地做起熱身運動，因為我可不想因為疏忽而在水里遭遇危險。
　　 “撲通”一聲，我躍入水中。由于我還不會憋氣，很快就在水里缺氧了。我驚慌失措，眼睛瞪得大大的，雙手不停地亂撲騰，只能在水里胡亂撲騰，不停地“咕嚕咕?！焙人?。爸爸在水面上焦急地尋找著我，額頭都冒出了汗珠，急忙潛入水底四處找尋。找了許久，終于發(fā)現(xiàn)了我。爸爸把我拉上岸后，拍著我的后背，對我說：“你現(xiàn)在什么都不會，先握住欄桿慢慢學憋氣?！蔽衣犃税职值脑挘⒖袒貞骸拔抑懒?，您快教我吧！”爸爸欣然同意，說道：“你先深吸一口氣，然后再潛到水里面?！比欢?，嘗試多次后，我還是喝了好幾口水，臉都漲紅了。我沮喪地對爸爸說：“爸爸，這太難了，我不想學了。”爸爸語重心長地回答：“倘若人人都如此輕易放棄，那還有何事能夠做成？況且，學游泳的人，哪有不喝幾口水的？”爸爸的這番話讓我學游泳的決心愈發(fā)堅定。
　　 我再次潛入水中，一秒，兩秒……十秒，二十秒，我終于成功學會了憋氣。
　　 接下來開始學習游泳的動作，爸爸站在一旁，目光專注地看著我，說：“游泳其實并不復雜，你既然學會了憋氣，就已經成功了一大半。只要讓身體自然地浮在水面上，雙手和雙腿并攏向前游動就行了。”我聽了爸爸的指導，全神貫注地學了起來，心里不停地給自己鼓勁：我一定要學會游泳，我能行！我游，我游……只聽“砰”的一聲，只覺得額頭一陣疼痛，我浮出水面，驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己竟然游到了終點。爸爸也趕忙游過來向我祝賀，臉上洋溢著欣慰的笑容：“恭喜兒子，你終于學會了游泳，你真是太棒了！”我興奮得手舞足蹈，大聲歡呼：“Yeah！我終于學會了游泳，我太厲害了！”此刻，游泳館里回蕩著我們父子歡快的笑聲，周圍的人們也紛紛投來贊許的目光。
　　
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)302班，2014年3月出生。

【編者按】文章通過描述“我”學習游泳的經歷，展現(xiàn)了在面對困難時不放棄，堅持不懈最終取得成功的主題，立意積極向上，富有教育意義。詳細地記敘了學習游泳的全過程，包括下水前的準備、初次下水的狼狽、學習憋氣時的挫折以及最終成功游到終點的喜悅，情節(jié)完整，跌宕起伏，能夠吸引讀者的閱讀興趣。對人物的動作、神態(tài)、語言等描寫較為豐富，如“我驚慌失措，眼睛瞪得大大的，雙手不停地亂撲騰”“爸爸在水面上焦急地尋找著我，額頭都冒出了汗珠”等，使人物形象生動鮮活。文章結構清晰，有明確的敘述順序，按照學習游泳的先后過程展開，層次分明。語言表達較為流暢自然，能夠準確地傳達出“我”在學習游泳過程中的心情和感受。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】【江山編輯部?精品推薦202406220001】