1957年3月7日早上，定海中學(xué)(即舟山中學(xué))全體師生在操場(chǎng)集中，身體孱弱的校長(zhǎng)顧禮寧悲痛地哀告，沈丙南老師因病逝世了，大家默哀致禮。操場(chǎng)上有悲哭的聲響，那是初三（8）班那邊發(fā)出來的，他們?yōu)槭ヒ粋€(gè)和藹可親，與他們朝夕相處，給他們青春的人生指路的班主任，而沉痛哀切，腦海里不斷浮現(xiàn)出沈老師的點(diǎn)點(diǎn)印記。
　　 一、放手與培養(yǎng)
　　 1954年，舟山的教育進(jìn)一步發(fā)展。秋季，定海中學(xué)初一年級(jí)招收了10個(gè)班級(jí)。沈丙南兼任了54（8）班的班主任。（8）班是以定海農(nóng)村為主體的班級(jí)，有50多名來自定海不同村岙的青少學(xué)生。他懂得教師的責(zé)任，就是要讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
　　 沈丙南是浙江奉化人。1934年初中畢業(yè)后，在家鄉(xiāng)的小學(xué)校當(dāng)教師的時(shí)候，他就有過這種認(rèn)知感。抗戰(zhàn)勝利后他獲準(zhǔn)退伍，回到家鄉(xiāng)。他就想當(dāng)一名教師，于是就于1946年2月，跟著顧禮寧校長(zhǎng)踏上舟山這塊土地，在縣立定海中學(xué)從教。1947年7月，顧禮寧因故辭去校長(zhǎng)之職回奉化工作，沈丙南也跟著顧禮寧返回到了奉化。1950年8月，顧禮寧校長(zhǎng)又一次踏上了舟山這塊土地，又一次被聘任縣立定海中學(xué)校長(zhǎng)。沈丙南又一次跟著顧禮寧來到了定海中學(xué)。沈丙南在課任之外，擔(dān)任總務(wù)主任之職。這樣他既是教師，擔(dān)任歷史教學(xué)，還兼總務(wù)主任，還擔(dān)任班主任工作。工作中，他對(duì)于教師的責(zé)任有了更深切的感觸。
　　 當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子，滿臉嚴(yán)肅的沈丙南面對(duì)50多雙眼睛，他露出了溫馨的眼光和真誠(chéng)的微笑，他號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為好學(xué)生。他深入了解每個(gè)學(xué)生的情況，通過一個(gè)一個(gè)的談心，來引導(dǎo)學(xué)生，來形成班級(jí)的整體性和凝聚力。在經(jīng)過一學(xué)期的努力后，第二學(xué)期，他把剛剛召開的我國(guó)第一屆人代會(huì)上競(jìng)講的形式引用到班干部等的選用上，在班級(jí)里開展了干部、干事自薦競(jìng)講活動(dòng)。陳國(guó)華同學(xué)剛來時(shí)比較頑皮，一學(xué)期來在體育上進(jìn)步較大，沈丙南又要把他引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，就找他談心，問他，班級(jí)自薦競(jìng)選有什么打算，有什么特長(zhǎng)發(fā)揮出來。陳國(guó)華任隨頑皮但是人心膽子也小，說，沒有特長(zhǎng)也不敢上臺(tái)競(jìng)講。沈丙南就引導(dǎo)說，可以擔(dān)任一個(gè)讀報(bào)員，管理報(bào)紙，把你這么好的聲音展示出來。在沈老師的啟發(fā)下，他硬著頭皮上臺(tái)競(jìng)講。就成了班里的讀報(bào)員，就努力提高普通話朗讀的水平，并很負(fù)責(zé)地把班級(jí)的報(bào)紙管理得一份也不缺。
　　 初一的第二學(xué)期，通過競(jìng)選，建立了新的班委，他把班級(jí)工作交給學(xué)生去做。在他的引導(dǎo)下，在開展學(xué)習(xí)英雄活動(dòng)，同學(xué)們決定把自己的班級(jí)命名為“董存瑞班”，并搞一個(gè)命名活動(dòng)?；顒?dòng)的準(zhǔn)備，邀請(qǐng)老師，班級(jí)布置，議程設(shè)計(jì)等等都由學(xué)生去完成，學(xué)生準(zhǔn)備得差不多了，他來了解一下，對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備連聲稱贊，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去做。這個(gè)班會(huì)活動(dòng)搞得很好。他就表?yè)P(yáng)他們，學(xué)生工作的積極性更高，班級(jí)工作也更主動(dòng)了，他就鼓勵(lì)他們，有時(shí)候?qū)λ麄兊幕顒?dòng)也做一點(diǎn)補(bǔ)充，加以引導(dǎo)，大家的能力就步步提高了。
　　 初二下學(xué)期，班級(jí)進(jìn)行軍事野營(yíng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要讓學(xué)生體會(huì)軍事情景，沈丙南就自己為主來組織。他從部隊(duì)借來四頂帳篷，把全班分為二組，形成敵我兩方，晚上上到山上宿營(yíng)，半夜進(jìn)行偷襲活動(dòng)。他按部隊(duì)編制，把兩組學(xué)生都各分成連長(zhǎng)班長(zhǎng)士兵，然后講了規(guī)則方法。晚上在微微的月光。沈丙南坐鎮(zhèn)指揮，兩組投入戰(zhàn)斗，各自進(jìn)行偷襲和反偷襲的活動(dòng)。直到天亮。雖然一夜未睡，同學(xué)們卻饒有興趣，似乎真的經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，領(lǐng)略了一種軍事活動(dòng)。
　　 在沈丙南的引導(dǎo)下，54（8）班級(jí)的整體性、集體性、凝聚力增強(qiáng)了。舉行籃球比賽時(shí)，全體出動(dòng)觀看，隊(duì)員們沖鋒陷陣，女同學(xué)齊聲吶喊鼓勁，那一種景象很是動(dòng)人。班級(jí)因此獲得年段籃球比賽的冠軍旌旗，其他活動(dòng)也獲得了很多獎(jiǎng)狀。
　　 二、談心與指引
　　 不同家庭、不同年齡，不同地域的學(xué)生，他們的情況不同，性格不同，心理各異，教育學(xué)生就不可能千遍一律，而要因人施教。諄諄誘導(dǎo)，并以身作則。個(gè)別談心是沈丙南因人施教，引導(dǎo)指路的一個(gè)方法。白天自修課他找“通讀生”談心，夜自修就找“住宿生”談心，每天至少一個(gè)。
　　 自北蟬的何雅珠同學(xué)，是一個(gè)班干部，表現(xiàn)很好。沈丙南找她談心說：“你的進(jìn)步像餅干放到水里膨脹那么快，要堅(jiān)持下去……”通過表?yè)P(yáng)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步再進(jìn)步。
　　 周荷云同學(xué)因?yàn)槌錾碓谫Y本家家庭，在當(dāng)時(shí)成分論的影響下，她不能入團(tuán)，不能評(píng)先進(jìn)……使她常常有低人一等的自卑感。沈丙南深知這一點(diǎn)，他知道這種社會(huì)現(xiàn)狀無法改變，這就更需要學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的心。他就找她談心，引導(dǎo)她正確看待這種社會(huì)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)重在自己的表現(xiàn)。沈丙南語(yǔ)重心長(zhǎng)地說；努力學(xué)習(xí)，修煉自己，不斷進(jìn)步，要做出成績(jī)來，總會(huì)有希望。小周把這些話記在心里，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，工作了，也努力工作。參加工作時(shí)，不讓她入團(tuán)，不讓參加工會(huì)活動(dòng)，她就在業(yè)務(wù)上提高自己，后來取得了成績(jī)，獲得豐收。
　　 來自小島的莊連昌同學(xué)，個(gè)子比較高，平時(shí)總會(huì)弓著身。晚自修的時(shí)候，沈丙南進(jìn)來，總是拍拍他的背，他就把背挺直一下。而他有看到學(xué)校在毛竹禮堂開會(huì)時(shí)，沈老師總長(zhǎng)筆挺立身筆直坐著，一動(dòng)不動(dòng)，很有軍人的風(fēng)姿，使他很為敬佩，有一種向往學(xué)習(xí)的心愿，而沈老師一次次的拍拍他的背提醒他，促使他養(yǎng)成挺身直立的習(xí)慣。如今已經(jīng)80多了，身子依然筆挺。沈丙南在小事上也注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
　　 家住定海道頭的陳國(guó)華同學(xué)，是班級(jí)里小年齡學(xué)生，班長(zhǎng)比他大5歲。家里兄弟姐妹有九人，父親開了一家小店維持家計(jì)，母親家務(wù)也來不及，哪有時(shí)間來管他們。家里讓他來讀書主要是想來學(xué)校關(guān)關(guān)。因沒有家庭教管，就很頑皮，不懂事，不懂禮貌。沈丙南了解了他的情況，掌握了他的好動(dòng)的特點(diǎn)，就因人施教因勢(shì)利導(dǎo)，找他談話，問他來學(xué)校的感想，如，打算。然后就談到了勞衛(wèi)制。1954年，國(guó)家體委用勞衛(wèi)制之名，頒布了《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)體育制度暫行條例和項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)》，掀起了全國(guó)中學(xué)和大學(xué)的群眾性體育活動(dòng)。1955年開始推行。沈丙南就分析陳國(guó)華的特點(diǎn)，希望他在勞衛(wèi)制方面為班作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取獲得勞衛(wèi)制獎(jiǎng)?wù)隆Ｂ犃松蚶蠋煹脑?，陳?guó)華受到鼓舞，決定要像沈老師那樣每天早跑。于是他每天4點(diǎn)半起床，從道頭來校跑步，跑好步再回家吃早飯，然后再來上課。把這個(gè)頑皮孩子的精力引向好的方向，納入教育的軌道。很快，陳國(guó)華在體育上就有很大的進(jìn)步。參加市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)得了好成績(jī)。1956年先到省里去比賽，成績(jī)不錯(cuò)，后又參加在青島舉行的全國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)。從舟山到杭州，又到青島，陳國(guó)華的視野打開了，見識(shí)開闊了，一下上了新的臺(tái)階，世界觀變了，上進(jìn)性強(qiáng)烈起來。再加上擔(dān)任班級(jí)的讀報(bào)員，學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，工作也很有責(zé)任性。陳國(guó)華想起自己的進(jìn)步，深情地說：“人家都說父母是人生的第一個(gè)啟蒙老師，但我的啟蒙恩師是沈丙南老師。我此生難忘啟蒙恩師沈丙南?！?br />　　 三、表率與負(fù)責(zé)
　　 沈丙南讀過軍校，打過鬼子。1938年初，江浙好多地方淪陷。面對(duì)日本侵略者的暴行，十七八歲的沈丙南義憤填膺，卻又無能為力，于是跟著人們逃亡，前往長(zhǎng)沙一帶躲避戰(zhàn)難。正好中央陸軍學(xué)校第七分校（黃浦分校）在長(zhǎng)沙一帶招考京、滬、杭和皖南淪陷區(qū)逃到長(zhǎng)沙的學(xué)生到西北訓(xùn)練學(xué)習(xí)。沈丙南就于1938年8月進(jìn)入中央軍校，參加第十六期第十五總隊(duì)第四大隊(duì)（原第五總隊(duì)第一大隊(duì)）的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。1940年畢業(yè)后，奔赴抗戰(zhàn)前線，經(jīng)受了戰(zhàn)火的洗禮，把對(duì)侵略者的痛恨化為戰(zhàn)斗的力量。日本宣布無條件投降后，他向往著遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)和親人，回到了家鄉(xiāng)從教的。
　　 軍人出身的他，把在軍校中養(yǎng)成的習(xí)慣延續(xù)下來。
　　 十分儉樸生活，這是在艱難的抗戰(zhàn)中養(yǎng)成的。他沒有變。平時(shí)他愛穿著那一身洗得發(fā)白，打著補(bǔ)丁的舊軍衣，或是夏天穿著件老汗衫，冬天穿著一件藍(lán)色的衛(wèi)生衫，吃的是食堂伙食，和老師學(xué)生一起吃的桌菜。從不爭(zhēng)挑桌上的菜肴，只是就近的夾上一些菜能夠下飯就完事。
　　 每天天蒙蒙亮，他就起床了，在學(xué)校操場(chǎng)上，活動(dòng)一下手腳后，就跑步，一圈又一圈，快一個(gè)鐘頭了，才慢慢緩下來。不管是是炎熱的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，不管是春眠不覺曉的春天，還是天冷好個(gè)秋的時(shí)光，他從沒在被窩里賴過一會(huì)床，從沒有中止過鍛煉，停止過跑步。所以他身板硬朗，做事干練。
　　 他還有一個(gè)習(xí)慣，就是洗冷水浴。每天活動(dòng)以后，他總是要洗冷水浴，冬天寒冷刺骨，他依然用冷水洗澡，洗得渾身發(fā)紅發(fā)熱。這樣長(zhǎng)年累月，堅(jiān)持不息。令學(xué)生也很感動(dòng)。1957屆初中畢業(yè)生蔣世鈞在《往事鉤沉》中回憶說：“另一位是沈仁澄的父親沈丙南先生，早在初中時(shí)，我就認(rèn)識(shí)這位老師，不僅是因?yàn)樗俏覀兡昙?jí)八班的班主任，更因?yàn)樗焯煸绯吭谛@里跑步，天天洗冷水浴，不管寒冬還是酷暑讓人不得不佩服他的毅力”。
　　 他是認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，自己這樣，對(duì)學(xué)生也這樣要求。
　　 他雖然初中畢業(yè)，讀過中央軍校，但對(duì)于中學(xué)的教育畢竟還是門外漢。后來學(xué)校缺少歷史教師，顧禮寧校長(zhǎng)請(qǐng)他改教歷史，他就嘅然答應(yīng)。他除了熟悉教材，加強(qiáng)備課外，就在業(yè)余時(shí)間來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)歷史，把中國(guó)通史進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對(duì)歷史線索、歷史事件、歷史人物、歷史意義諳熟于心，并對(duì)歷史事件因由進(jìn)行了深刻的分析理解，刻苦鉆研，有了自己的見解。接著他又開始自修外國(guó)史。
　　 要做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，他宿舍的窗口總閃亮著燈光，映著他伏案學(xué)習(xí)或工作的身影；夏天的晚上，那燈光會(huì)亮更晚。春夏秋冬，一年四季，他從沒有在晚上十點(diǎn)之前睡過覺。
　　 而他自己對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，要求學(xué)生也這樣。學(xué)校為了推進(jìn)勞衛(wèi)制實(shí)施，要進(jìn)行勞衛(wèi)操比賽。周世榮班長(zhǎng)還沒有去參軍時(shí)，莊連昌是體育委員，他學(xué)好勞衛(wèi)體操然后去帶班級(jí)學(xué)生操練。沈丙南就在下午第四節(jié)課把他找出去，對(duì)他做指導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)作矯正。開始莊連昌有點(diǎn)不高興，覺得自己學(xué)得不錯(cuò)，但看到老師還是這么嚴(yán)格要求，就也認(rèn)真矯正，按老師說的做。后來班級(jí)在比賽中得了獎(jiǎng)，他才真正感到沈老師這種認(rèn)真的態(tài)度。
　　 他關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，希望學(xué)生有上進(jìn)性。周世榮入伍后，莊連昌同學(xué)擔(dān)任了班長(zhǎng)。沈老師就找他談心，叫積極上進(jìn)爭(zhēng)取入團(tuán)。學(xué)校團(tuán)支部要莊連昌的政治歷史背景材料。沈丙南老師就抽時(shí)間兩次到莊連昌家鄉(xiāng)岑港的釣山島調(diào)查了解。請(qǐng)村委寫材料出證明，使莊連昌很快成為了共青團(tuán)員。莊連昌初中畢業(yè)回家當(dāng)民辦教師時(shí)，村里人告訴他，他深深感到班主任對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)他的關(guān)心，給了他一種表率的引力。班里一個(gè)學(xué)生病了，他陪他去看病，還為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，還帶領(lǐng)學(xué)生去看望，送去關(guān)心。有個(gè)寄宿生冬天被子很薄，晚上冷，他就從家里把一根毯子給學(xué)生送去。晚上他總要到學(xué)生寢室巡視，為學(xué)生蓋好被頭，等學(xué)生都沒聲音了才離開。
　　
　　 四珍藏60年的書信
　　 54（8）班的第一任班長(zhǎng)周世榮珍藏著一封沈丙南的信，那是一封60年前的信。
　　 1956年舟山推行義務(wù)兵役制，年紀(jì)比較大的周世榮同學(xué)在老師的教育下，認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)，奉獻(xiàn)青春的光榮，軍營(yíng)是鍛煉人的大熔爐，就報(bào)了名，12月17日征兵辦公室入伍通知收到了。當(dāng)他父母親知道兒子要去當(dāng)兵后竭力反對(duì)，不讓他去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)有“好鐵不打釘，好男不當(dāng)兵”的偏見。周世榮說服不了父母。沈丙南很關(guān)心學(xué)生的，平時(shí)學(xué)生有什么事找沈丙南說一下，沈老師就會(huì)盡心幫助解決。于是周世榮就把父母的情況向沈老師匯報(bào)了。沈丙南就馬上到他家做他父母的思想工作，打消父母的思想顧慮。經(jīng)過多次的反復(fù)的交談，他父母就同意了。到了部隊(duì)后，經(jīng)過前期的緊張后，周世榮就寫信向沈老師匯報(bào)情況。1956年7月17日周世榮收到了沈老師的信，他激動(dòng)地展信看閱——
　　 世榮同學(xué)：
　　 您我雖然遠(yuǎn)隔重洋，但是您的形象并沒從我的腦海中消失。同學(xué)們也常在記掛著你。學(xué)期中途，我班召開了家長(zhǎng)會(huì)，仍邀請(qǐng)了您的父親出席，大家覺得這是一件榮幸的事情。
　　 和您在部隊(duì)中一樣，同學(xué)們?cè)谛Ｖ幸彩乔趯W(xué)苦練，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比前有了不同程度的提高，因此他們也就獲得了不同程度的進(jìn)步。我班有7名同學(xué)被評(píng)為校學(xué)習(xí)積極分子，別的被評(píng)選為體育和文娛積極分子。在校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了男子總分第一和女子總分第三的榮譽(yù)。我班現(xiàn)在已有團(tuán)員11名了，假使你和傅寶文還在班上的話，應(yīng)有團(tuán)員13名，這學(xué)期團(tuán)組織的發(fā)展是迅速的。以上所寫是我班一學(xué)期來的進(jìn)步的情況和所獲得的成績(jī)，我想您是多么盼望能夠聽到這些令人古物的消息呢！
　　 但是不幸得很，傅寶文同學(xué)與學(xué)期開始后不久就病倒了，此后雖經(jīng)舟山醫(yī)院和上海仁濟(jì)醫(yī)院醫(yī)治，終至不治而不幸逝世了。據(jù)說她是生肝病。同學(xué)們?yōu)樗氖攀蓝鳒I。
　　 聽到你迅速進(jìn)步的消息，我多么興奮。希望你在黨團(tuán)和部隊(duì)首長(zhǎng)的培養(yǎng)教育下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取主動(dòng)，并以董存瑞等英雄形象來鼓舞自己，爭(zhēng)取做個(gè)英雄人物。這是我對(duì)您最大的期望。
　　 為工作牽制，寫回信遲了一個(gè)時(shí)期，請(qǐng)?jiān)?。您的妹妹送來您的照片一張，我放在玻璃板下，作為紀(jì)念。再會(huì)。祝您永遠(yuǎn)進(jìn)步！
　　 沈丙南
　　 （1956年）7月14日
　　 郭文達(dá)老師教我通知您，他已經(jīng)入黨了。我想當(dāng)您聽到這消息時(shí)，一定感到很興奮，并從中得到鼓舞。（附）
　　 周世榮一遍遍讀著沈丙南的來信，眼角涌出淚花。他感到這是沈老師在用班級(jí)的同學(xué)成績(jī)來鼓勵(lì)我，這就更堅(jiān)定了他好好工作的信念。
　　 于是他牢記著沈丙南老師對(duì)他的期望和督促，努力奮斗，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)，不斷獲得榮譽(yù)，在軍訓(xùn)中獲得二等獎(jiǎng)，在國(guó)防施工中，升為班長(zhǎng)榮立二次三等功，1960年受國(guó)防財(cái)務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)推薦到北京中央財(cái)政政治廳學(xué)習(xí)兩年回來分配到東海艦隊(duì)，1982年轉(zhuǎn)業(yè)到舟山地區(qū)財(cái)政局，1983年進(jìn)入單位領(lǐng)導(dǎo)班子。每每自己有困難有迷惑時(shí)，他總會(huì)打開沈老師的信，精心地讀著，眼前如有明燈，心中生出一種力量。努力奮斗，戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。
　　 是啊，盡管時(shí)光過去了60多年，而沈丙南老師在學(xué)生心中依然閃亮著指路燈的光彩。