主采訪者：清風(fēng)淡雅

    被采訪者：酋黃

    從事職業(yè)：中學(xué)語文高級教師

    采訪時間：2016年2月11日

    酋黃，原名徐尊廣，上世紀(jì)六十年代生人，家居河南省周口市西華縣，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)語文高級教師，常年帯高三畢業(yè)班，時常寫一些下水作文。2014年高考后受學(xué)生的鼓舞，在散文網(wǎng)、紅袖添香、榕樹下等網(wǎng)媒發(fā)文。同年九月，因賽事走進了江山文學(xué)，先在荷塘與江南立足。承蒙天龍社長抬愛，現(xiàn)任荷塘月色社團名譽社長。兩年多來，深感江山群英薈萃、俊杰星馳、高手如林。本人閑暇之時寫了一些散文、隨筆和古詩詞賞析，期求以文會友，歡迎各位朋友光臨指導(dǎo)！

      清風(fēng)淡雅：酋黃老師，您好！淡雅很榮幸在猴年的第一個月就能采訪到老師。首先，請老師談?wù)勀@個筆名的由來吧！

  酋黃：“猴”，在十二生肖中，排行第九。地支為申，五行屬金?！昂铩痹谖覈鴤鹘y(tǒng)文化中有聰明伶俐、封侯升遷、健康長壽之意。猴年的春節(jié)剛過，酋黃在此祝荷塘及江山的各位朋友，開拓一片新天地，譜寫歷史新篇章，創(chuàng)造時代新輝煌！祝文友們新春快樂、猴年吉祥！

 問好總編，酋黃乃一中學(xué)普通教師，原名徐尊廣。讀師范的時候，受老師的影響，特別喜愛魯迅先生的雜文。聽說先生的“雜文集”中，僅以“且介亭”命名的就有三本，分別叫做《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》，當(dāng)時就對“且介亭”三字頗感興趣。

 后來得知，先生寫這些雜文時，曾有一段時間是住在上海閘北的帝國主義越界筑路的區(qū)域，而這個地區(qū)有"半租界"之稱。“且介”就是“租界”二字的各取一半，“亭”是“亭子間”的減縮?！扒医橥ぁ边@一名稱，不僅巧妙地標(biāo)明了作者的寫作地點——上海半租界的亭子間，形象地諷刺了帝國主義和國民黨反對派，也表現(xiàn)了魯迅先生赤誠的愛國之心。

 “且介亭”三字的命名，就像一塊磁石吸引著我，給我留下了深刻的印象。當(dāng)我在新華書店購買了進大學(xué)的第一本書——《且介亭雜文集》時，我并沒有寫上自己的名字，而是靈機一動，隨筆就寫了“酋黃”兩個字?！扒觞S”便是本人名字，“尊廣”二字各取一半，只是“黃”正好是“廣”的簡化的部分，有些隱蔽罷了。不過，當(dāng)時這“酋黃”二字，并無什么特殊含義，就是一個標(biāo)志而已。

 再后來，我自己買書，上面都會習(xí)慣地寫上“酋黃”二字，久而久之，“酋黃”便成了我的代稱。我對“酋黃”也賦予了一定的含義，“酋”既然是“尊”字的上部，我就取其“尊上、尊崇” 之意?！包S”為“廣”的音部，我只把它當(dāng)做一個符號。黃山黃河黃土地，中華文明很大程度上就是黃色文明，作為一個炎黃子孫、一名普通的中學(xué)語文教師，在尊崇古代文化的同時，還要自覺地傳承中華文明與文化。

 在登記網(wǎng)名的時候，由于本人非常喜愛江南的春天，我便為自己隨意起了個“江南春”，可很快就發(fā)現(xiàn)，以 “江南春”為網(wǎng)名的人有很多。我以為名字有時也只是個用于區(qū)別的符號，最好有點個性，不要與人重復(fù)，在網(wǎng)上發(fā)第一篇文章的時候，我又想起了“酋黃”這兩個字，覺得有點意思，又不易重名，于是，“酋黃”便成了我寫文發(fā)文的代號。

        清風(fēng)淡雅： 老師的每一篇文章都蘊含著豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊，讓讀者讀后回味無窮、受益匪淺，請問老師有何技巧？

 酋黃：謝謝才女，您過獎了！我以為文章內(nèi)容的豐富，一方面來自對生活的思考，一方面來自讀書和學(xué)習(xí)。文章的底蘊在哪里？文章的底蘊就是生活，文章是不能離開生活的。當(dāng)然，這生活并不只是個人的，更多是社會的；不只是現(xiàn)實的，也有歷史的、未來的。想象和聯(lián)想是寫作的翅膀，生活中的一切皆為我所用，但反過來又是對生活的一種真情的表達。

 我覺得運用的過程其實就是思考的過程，反映生活，要做到有條有理；描寫生活，要盡可能地付諸情感。我覺得“情與理”既然是對生活的提煉，那它就應(yīng)該是文章的主線。如果把各種各樣的生活現(xiàn)象看著文章的“珠”，那么，對生活的思考，即情與理，就自然是文章的“線”。

 有了“線”和“珠”，寫文章也就自然成了以“線”串“珠”的過程，所謂的技巧，也就變作了“歸類”、“分層”、“穿插”和“盤結(jié)”等。至于“開頭結(jié)尾”、“過度照應(yīng)”、“層次段落”、“起承轉(zhuǎn)合”的安排，詳略、繁簡、疏密、抑揚、聚散、離合、收放等技法的使用，都是為內(nèi)容服務(wù)的?！耙魂幰魂栔^之道”、“大道至簡”。心中有了生活的“道”，也就有了文章的“道”。寫到此，就應(yīng)該想到彼，反之亦然。

 閱讀文章，不但要知道它寫了什么、為什么這樣寫，還要思考寫到了何種程度、為什么是這樣而不是那樣等。特別是寫文的時候，更應(yīng)該思考這些。舉個簡單的例子，蘇軾的《飲湖上初晴后雨》有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”一句，詩中寫了一晴一雨，一好一奇。可寫“晴好”的時候，只說了“水光瀲滟”，卻沒說山；寫“雨奇”的時候，只說“山色空濛”，卻沒寫水。試問，晴好時的“山”呢？雨奇時的“水”呢？更不要說其他了，思考的空間大著呢！

 閱讀，語言是思考的提示或參考，是信息，但也是理解的障礙，是阻隔。寫作時，語言是靈動的、跳躍的，但有時也是笨拙的、難以表達的。選詞造句，字里行間蘊藏的信息大著呢！更何況中國的文化，“中”是最基本的特色。東西南北，春夏秋冬，“中”仿佛什么都不是，但什么也離不開“中”，“中”是一篇大文章，先說到這里。

        清風(fēng)淡雅：舊事陳言知幾編，但在老師您手里就是“新意再現(xiàn)”，不知老師是如何做到“老壺裝新酒”的？
    酋黃：就事論事，因事說理。老與舊都曾經(jīng)是新的，新與舊也只是相對而言的。挖掘新意，猶如考古發(fā)現(xiàn)。每一件古品古物，都是重見天日，對后人來說，都是新發(fā)現(xiàn)的老古董。老古董里一定有神秘的歷史符號，有文化藝術(shù)價值，也有經(jīng)濟、研究和收藏等價值。每一種價值的確定，都可看作“新意再現(xiàn)”。

    單說文章的立意，“意”為心之音，似乎主觀的色彩多一些。它是作者的認識和理解，是判斷、推理和思考的結(jié)果。世界是豐富多彩的，事物的性質(zhì)反映在方方面面?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！蓖皇挛?，僅觀察角度不同，就會有千差萬別的多種結(jié)果，更何況“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，古人總結(jié)得很好：“千江有水千江月，萬里無云萬里天。”

 所謂的“老壺裝新酒”，一般是說在舊有的形式中增添一些新的內(nèi)容，我則認為無論是“老壺”還是“新酒”，都是實實在在的生活。大文章家歐陽修有句名言：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”

“意”在其中，“中”既是物中，也是心中。所謂的“立”，就是想辦法表達自己心中確定的“意”，寫出來之后，立著根，站得起來，“活”得起來。能不能“活”起來，當(dāng)然，還要看是否符合生活的真實。我很欣賞白居易的《與元九書》中那句“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！弊寶v史的材料，現(xiàn)實的意義，碰撞出符合時代的火花。

 最后，我要說的是，壺必須是“酒壺”，才可以用來裝“新酒”?！靶戮啤毙略卺勗斓姆椒ê途频淖涛?，“老壺”讓人一看便知道是用來裝酒的。

        清風(fēng)淡雅：就“煉字煅句”這一方面，看得出老師的文字功底相當(dāng)深厚，請為我們談一談閱歷、故事、創(chuàng)作三者的關(guān)系，謝謝！
    酋黃：要說“文字功底相當(dāng)深厚”，我還真的不敢當(dāng)??！先聊聊“煉字與煅句”吧。古人最講究語言的精煉，力求“一字傳神”。“為求一字穩(wěn)，拈斷數(shù)莖須?！薄ⅰ盀槿诵云У⒓丫?，語不驚人死不休?！薄按猴L(fēng)又綠江南岸”，一個“綠”字，幾易其稿；“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字，境界全出。古代這方面的例子不勝枚舉，我非常地佩服，尤其驚嘆祖國語言文字的魅力！

 語言要想做到“精到”，沒有長期的磨練，沒有勤奮的學(xué)習(xí)，沒有用心的思考，我想那斷然是做不到的。古有關(guān)于“推敲”的傳說，無論是賈島還是韓愈，其用心推敲的程度可想而知。當(dāng)然，沒有親身的實踐，僅憑“紙上得來”，終究會感到淺薄，要想有深刻地領(lǐng)悟，還是“絕知此事要躬行”。

 不管是讀書學(xué)習(xí)，還是磨練與實踐，就積累經(jīng)驗而言，都需要花費大量的時間。“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，從前人的創(chuàng)作來看，閱歷與故事都顯得十分的重要。詩人李賀，人稱“詩鬼”，年紀(jì)輕輕的，便寫出了很多驚人的詩作。就他的作品而言，頗具“鬼才”！據(jù)說李賀少年時便注意收集創(chuàng)作材料，每次外出都讓隨從背一背簍，一有靈感，即時創(chuàng)作，寫罷隨機擲入背簍，等回到家中再慢慢地一一整理。“行吟一路詩囊小，背個籮筐全部收?！?/strong>

 李白“斗酒詩百篇”，人稱“謫仙人”。據(jù)說他每寫詩先飲酒，越是酒酣大醉，越是神思飄然，揮毫寫意，感天地，泣鬼神！我們確實讀了不少李白這方面的佳作。“花間一壺酒，獨酌無相親”、“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，不一而足。但李白一生郁郁不得志，幾乎游遍了祖國的大好河山，豐富的經(jīng)歷與情感，始終是他創(chuàng)作的動力與源泉，更不要說司馬遷、屈原、蘇軾和辛棄疾、陸游等人了。

 腹有詩書氣自華，厚積而薄發(fā)。閱歷與故事，本身就是生活，對于創(chuàng)作明顯是非常重要的。但我覺得激情對于創(chuàng)作也是必不可少的，特別是持之以恒的感情，也就是對生活的愛，對自己對他人對整個社會乃至這個世界愛，這就是創(chuàng)作的原動力。

     世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。我雖然已經(jīng)到了知天命的年齡，但讀書卻不多，去過一些地方，但大多缺少深入的觀察，印象模糊，加之經(jīng)歷單一，我最為熟悉的還是上世紀(jì)七八十年代的豫東農(nóng)村的生活。因此，我所寫的內(nèi)容也大多是反映那個時代的生活和一些思考而已。

         清風(fēng)淡雅：主題凸現(xiàn)，亮點迭出，一直是作者追求的目標(biāo)，為何老師高效寫文也能兼顧以上兩點，平時我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些創(chuàng)作的好習(xí)慣呢？
    酋黃：主題是文章的靈魂，突出主題才是寫作的技巧。一篇文章，主題是作者的對生活的基本認識，它是作者要告訴讀者眾多信息中最主要的信息。寫一篇文章，即是說某一方面的道理。

至于亮點，我覺得就是一篇文中最能體現(xiàn)主題的文字，要想法吸引著人，才能把自己要表達的東西傳遞給對方。

 就一篇文章而言，就凸顯主題來說，標(biāo)題是頭等的重要?！邦}目”兩字，足顯出標(biāo)題的重要。“題”，據(jù)說是人的“額頭”，“目”便是人的眼睛。如果把一篇文章比作一個人，那題目就是“額頭”和“眼睛”，額頭的飽滿與明亮，眼睛的清澈與深邃，讓人一看便知整個人的氣度與能量。所以，打造“亮點”，第一便是命個“好題目”，好題目本身就有突出主題的作用。

 對于一篇文章來講，開頭和結(jié)尾都是很重要的部位。人們常說：“好的開頭，就是成功的一半?！?、“臨門一腳，至關(guān)重要。”開頭一般不要扯得太遠，三兩句就要切入正題。如果哭了半天，還沒有讓人弄清是誰死了，這“哭”還有什么用？古人諷刺這種做法，有一則故事叫做“三紙無驢”。它語出《顏氏家訓(xùn)》，說“博士買驢，書券三紙，未有驢字?！睆U話連篇的文章，沒有人愿看。所謂的“廢話”，就是相對于主題來說的。

 文章的收束，一定要收束到主題上。當(dāng)然，根據(jù)文章的要求，結(jié)題一定要自然，一定要注意與開頭的點題相呼應(yīng)。至于文章的中間部分，那則是重點闡釋或表達主題的。與文章主題相關(guān)的內(nèi)容或表達主題的重點段落，一定要精心打造，重點經(jīng)營，寫出亮點，寫出特色來。我們常說寫文章要“畫龍點睛”，“畫龍”的時候，畫出龍的特點與特性，“點睛”的時候，一點要把眼睛點亮，也就是把自己的觀點鮮明地亮出來。

        清風(fēng)淡雅：古詩詞賞析意境獨特，令人沉醉，請老師結(jié)合自己的文章為我們詳細講解一下其中之奧妙哦！謝謝！

   酋黃：古詩詞的鑒賞與分析，我個人以為應(yīng)屬于閱讀的范疇。古詩詞大多是經(jīng)過歷史的大浪淘沙留下來的精品，它的語言凝練、意境優(yōu)美、感情豐富、富有哲思。在眾多的古詩詞里，不但保存有大量的古漢語現(xiàn)象，還有很多歷史典故與文化積存，理解起來，確實不易。

 我覺得賞析古詩詞，除了要了解一定的古代文化與文學(xué)常識之外，關(guān)鍵是對語言和語境的把握上。從語言的角度來看，對于閱讀，我已經(jīng)在回答第二個問題時已經(jīng)說到，這里只是再強調(diào)一下。語言是有縫隙的，是有張力的。在古詩詞十分有限的字詞中，蘊含了大量的信息，有些明說了，有些并沒有明確地寫出來，這就給讀者留下了很大的想象空間。

 讀古詩詞，很大程度上就像品茶。品茶要先泡茶，只有沸水把茶泡開了，茶味才會幽幽地飄出，才能品出來。賞析古詩詞，首先要熟讀古詩詞。當(dāng)然，品茶的時候，心情很重要。那么賞讀古詩，心情也很重要。品茶要品出味，必須反復(fù)咂摸，賞讀也同樣如此。有時候品一種茶，還有與其它一些茶作對比，賞析一首詩很多時候也需要與其它詩歌作比較，同中求異，慢慢地發(fā)現(xiàn)其獨到之處。

 譬如，我不久前發(fā)在荷塘里一篇《草色與柳色》，其主要內(nèi)容就是賞讀韓愈的《早春呈水部張十八員外》。當(dāng)然，是按隨筆發(fā)的，并未獲精，我只是拿來與大家一起交流。這篇賞析，我不是按照一般的賞析套路來寫的，我主要是突出了草色與柳色都是生命之色，以表達熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命這一主題的。我先從詩中名句“草色遙看近卻無”分析，談了哲理背后的生活真實，與詩人王維的“江流天地外，山色有無中”做了對比。

 然后，我又談了這句詩的背景，并與朱自清的《春》、杜甫的《春夜喜雨》作了相近聯(lián)想，用古代文化闡釋了“草色”的寓意，緊接著我又將柳色與草色作了對比，引入了宋人賀鑄的寫愁名句，加以分析與理解。最后，結(jié)合韓愈的生平與業(yè)績，談了我對人生與生命的感悟，并引出韓愈的同題的第二首詩加以印證。我個人認為，“草色與柳色”作為一篇賞析，或許更合適。歡迎各位，提出寶貴意見！

   清風(fēng)淡雅：老師您是荷塘社團的榮譽社長，也算是荷塘的元老了，荷塘有您甚感榮幸，以您的視角來看，還有哪些好的建議能推動荷塘更好更快地發(fā)展，謝謝！最后祝老師猴年體健筆豐、佳作頻頻！

 酋黃：承蒙荷塘一班兄弟姐妹的厚愛，尤其是天龍社長與淡雅總編的抬舉，每每來到荷塘，都有一種家的歸宿感。每發(fā)一篇文章，都頗受激勵與鼓舞。我特別感謝荷塘的各位編輯，他們真的是既熱情又辛苦，無論是編按、配圖和改稿，都一絲不茍，特別是阿巧編輯，身兼數(shù)職，盡心盡力，令人感動！

 去年，我看到了荷塘社團出了許多實招，譬如評論大比武、作品大討論、荷塘專題夜話等形式，拉近了社團成員間的關(guān)系，交流了感情，效果很不錯。天龍和幾位社長，特別重視新人的引進與培養(yǎng)，我覺得各方面做得都十分精彩。

 有一個小問題，我想說一說，那就是改稿的時候，沒有特殊原因，不要做太多的改動。我私下認為，每個人的文章都有自己的思考，都是心血的結(jié)晶，這是對作者的尊重。當(dāng)然，我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情，或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題，即便是所謂的“絕品”，也會有某方面的瑕疵。

 借此機會，我覺得整個江山文學(xué)網(wǎng)能不能給作者自己以后有個修改的空間或機會。譬如，我在“江南社團”發(fā)的《愛的思念》一文，原本是“岳父逝世六周年祭”，可能是不小心把“六周年”打成了“六十周年”，往往看到這篇文章多出的那個“十”字，便是一種遺憾。

 坐了六七個小時，遵命寫下了以上淺薄的文字，或許有的文不對題，或許有的生硬難讀，或許有的別別扭扭。不妥的地方，讓大家見笑了！酋黃再次祝各位文友幸福安康！祝荷塘與江山繁榮興旺！

感謝淡雅獨特新穎、耳目一新的采訪！！感謝酋黃老師妙語連珠、精妙絕倫的作答?。”酒趯ＴL讓文友們走近了老師的內(nèi)心世界，諳知了老師非凡的文路和心路，學(xué)習(xí)了老師精湛獨到的寫作技巧??！祝老師猴年體健筆鋒、靈感噴涌、佳作頻頻??！

感謝酋黃社長接受淡雅采訪！通過交流得知老師寫作功夫了得，值得我們學(xué)習(xí)。受益無窮！祝老師猴年身體健康、工作順利、創(chuàng)作愉快！

向酋黃老師學(xué)習(xí)！

感謝社長和總編的厚愛，道聲辛苦了。問好溪金秋老師，我非常欣賞您的電影和電視劇本，看了您的講座，真是受益匪淺。術(shù)業(yè)有專攻，祝老師創(chuàng)作愉快！

 “有一個小問題，我想說一說，那就是改稿的時候，沒有特殊原因，不要做太多的改動。我私下認為，每個人的文章都有自己的思考，都是心血的結(jié)晶，這是對作者的尊重。當(dāng)然，我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情，或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題，即便是所謂的“絕品”，也會有某方面的瑕疵?！?/strong>

 對酋黃老師的真心話語表示理解，祝福荷塘文采華章熠熠生輝！

老師的訪談，更像是寫作經(jīng)驗交流，尤其是最后的建議，言辭懇切，忠言逆耳，學(xué)習(xí)，支持！

   “改稿的時候，沒有特殊原因，不要做太多的改動。我私下認為，每個人的文章都有自己的思考，都是心血的結(jié)晶，這是對作者的尊重。當(dāng)然，我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情，或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題，即便是所謂的“絕品”，也會有某方面的瑕疵?！?/span>

    同意酋黃老師的話，一千個讀者，一個千個哈姆雷特。文章的好壞，僅憑個人的喜好，未必能判斷。尊重作者，沒有特殊原因，不要做太多的改動。

    精彩的訪談，拜讀，學(xué)習(xí)！祝福荷塘越來越好，祝福荷塘的編輯們，新春快樂！

其實修改也是一種藝術(shù)提升，就像高鱷續(xù)補紅樓夢一樣，八十回后，雖然沒有曹霑藝術(shù)水平高，主旨也有點和原作相反，但寶黛的愛情悲劇還是讓大家接受了。這樣對石頭記的普及，對名著的通俗化功不可沒。所以，修改，是件好事，我們該學(xué)著接受。

尊重作者的初衷是編輯首先考慮的事情。作者不易，編輯不易！

精彩的采訪！讓我們更進一步地走近酋黃老師，了解他的創(chuàng)作心得，感受頗深。酋黃、清風(fēng)兩位老師辛苦了！

問好張璞老師，依然月牙老師，山西派和曠達人生編輯。感謝各位的關(guān)注。字詞句標(biāo)點的修改，很多時候是必要的。但牽涉到大塊或成段的修改，一定要考慮到前后文。有些看似無用的東西，可能是伏筆或者交代與照應(yīng)，如果單從局部來看，或只看上一遍兩遍就改掉了，有時文字風(fēng)格包括韻味都不太一致。沒想到這方面引出些爭議。其實，明擺著的錯別字或不順暢的地方，當(dāng)然要改。陜西派老弟的例子有些差題了，高鶚的續(xù)寫，同文章的修改應(yīng)該不是一回事吧，不知“學(xué)著接受”是什么意思。

問好無雙文友，感謝留墨點評。

好精彩精辟的訪談，兩位老師辛苦了。一直很喜歡酋黃老師的文，老師的每一篇文都有深度有厚度，不愧是我們荷塘的榮譽社長！問候二位老師！祝創(chuàng)作愉快！

問好阿巧編輯，辛苦了！

“改稿的時候，沒有特殊原因，不要做太多的改動。我私下認為，每個人的文章都有自己的思考，都是心血的結(jié)晶，這是對作者的尊重。當(dāng)然，我這樣說似乎是對編輯的不領(lǐng)情，或者對改稿者的不尊重。我以為文章都有這樣那樣的問題，即便是所謂的“絕品”，也會有某方面的瑕疵?！?/span>

老師就是老師，真誠、坦率！這對我們這些公文寫作者來說，是真正上了一堂文學(xué)寫作課，學(xué)習(xí)了！

精彩的訪談！生動的講座！新征途的第一天學(xué)習(xí)，意義很大。感謝黃老師！感謝淡雅老師！

問好松間明月文友，感謝鼓勵與支持。問好紅葉部長，感謝一直的關(guān)注與厚愛！

問好可美，新春快樂！

寶玉向酋黃老師問好，祝您新快愉快，創(chuàng)作愉快！

問好寶玉文友，新年愉快！歡迎光臨指導(dǎo)！