【作者簡(jiǎn)介】

     紀(jì)昀清，本名紀(jì)堪迎，中共黨員，周至縣職業(yè)教育中心教師，系中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，西安市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，“七天網(wǎng)”簽約作家，“江山文學(xué)網(wǎng)”簽約作家，江山文學(xué)網(wǎng)“柳岸花明”社團(tuán)總編（先后榮獲“江山之星”“社團(tuán)優(yōu)秀編輯”“明星版主”稱號(hào)），周至縣傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，《周至春秋》雜志執(zhí)行主編。從2007年起，相繼在中國(guó)散文網(wǎng)、散文在線、紅袖添香、陜西作家網(wǎng)、中國(guó)作家網(wǎng)等知名文學(xué)網(wǎng)站及《路遙文學(xué)館》《文學(xué)陝軍》《散文之聲》《三秦散文家》《當(dāng)代作家》《人民作家》《紀(jì)實(shí)天地》《當(dāng)代文摘》《當(dāng)代漢詩(shī)》《首都文學(xué)》《人類的思想》《七天網(wǎng)》《西北作家》《現(xiàn)代美文》《大秦文摘》《品詩(shī)》《銀河悅讀》《當(dāng)代作家聯(lián)盟》《作家》《華語(yǔ)作家》《文學(xué)前線》《陜西龍山書(shū)院》《荒土文學(xué)》《般若苑》《周至生活圈》《周至掌圈》《周至文苑》《家在盩山厔水間》《詩(shī)韻樓觀》等50余家微刊平臺(tái)發(fā)表作品。另有部分作品在《西安商報(bào)》《文華》《多愛(ài)詩(shī)歌》《金周至》等報(bào)紙和《長(zhǎng)安》《望月文學(xué)》《芙蓉國(guó)文匯》《易說(shuō)乾坤》《微光詩(shī)刊》《白孔雀詩(shī)刊》《秀美周至》《周至縣優(yōu)秀文藝作品選》《最美周至地名故事》《周至扶貧故事》《周至文史》《二曲文學(xué)》《李二曲思想研究文叢》《竹林文苑》《周至人文》《綠風(fēng)》《周至春秋》《耿河》等雜志發(fā)表，截至目前共發(fā)表散文、小說(shuō)、詩(shī)歌，共計(jì)百萬(wàn)余字。除此而外，目前主要負(fù)責(zé)《周至春秋》（創(chuàng)刊號(hào)）、《周至春秋》（第2期）、《周至毛氏》與《周至縣標(biāo)準(zhǔn)地名志》（1990-2020）以及《駱谷道的傳說(shuō)》的校對(duì)工作。18萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《砥礪人生》已在“江山文學(xué)網(wǎng)”連載完畢。短篇小說(shuō)《泣血?dú)堦?yáng)》（共4集）與《三口聚餐》（共4集）分別被江山文學(xué)網(wǎng)“有聲文學(xué)”推出，均由江山知名主播“等到滿山紅葉時(shí)”播講。先后以“文采飛揚(yáng)”社團(tuán)副社長(zhǎng)與“柳岸花明”社團(tuán)總編身份，接受“江山記者部”專訪2次。

    有多部作品獲獎(jiǎng)：散文《輸與贏》榮獲全國(guó)第二屆“孔子文學(xué)獎(jiǎng)”；詩(shī)歌《天堂的你》榮獲“多愛(ài)杯全國(guó)詩(shī)歌大賽”一等獎(jiǎng)；散文《孝行坊》榮獲“第四屆《望月文學(xué)》全國(guó)散文大賽”二等獎(jiǎng)；散文《秦弄玉的傳說(shuō)》和詩(shī)歌《香吻》分別榮獲“第三屆華人世界愛(ài)情文學(xué)大賽”三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；短篇小說(shuō)《三口聚餐》和散文《母親的道理》分別榮獲“第二屆中華文藝全國(guó)文學(xué)大賽”小說(shuō)故事類“銀獎(jiǎng)”和散文隨筆類“銅獎(jiǎng)”；短篇小說(shuō)《青澀果》和散文《永不消逝的鄉(xiāng)愁》《初登泰山》分別榮獲“‘經(jīng)典杯’華人文學(xué)創(chuàng)作大賽”小說(shuō)故事類“三等獎(jiǎng)”和散文類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；短篇小說(shuō)《幸福的滋味》榮獲“第二屆‘中華杯’全國(guó)文學(xué)創(chuàng)作大賽”小說(shuō)故事類“三等獎(jiǎng)”；短篇小說(shuō)《泣血?dú)堦?yáng)》《青澀果》《麥子黃了》《我的青春去哪兒了》和散文《哭的語(yǔ)言》分別榮獲“第二屆‘中華杯’全國(guó)文學(xué)創(chuàng)作大賽”小說(shuō)故事類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和散文隨筆類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；散文《懷念陳忠實(shí)先生》榮獲“第二屆中華文藝全國(guó)文學(xué)大賽”散文隨筆類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；散文《父親的夢(mèng)》榮獲“渭河有獎(jiǎng)全國(guó)征文大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；散文《懷念母親》，榮獲“‘首屆瞳孔之光’全國(guó)青年文學(xué)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；散文《大善人王克勤》榮獲“七天網(wǎng)首屆原創(chuàng)IP大賽”優(yōu)秀美文獎(jiǎng)；散文《葫蘆頭》榮獲三蘇文學(xué)社“‘東坡杯’文學(xué)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；散文《清明思親》分別榮獲“第二屆‘中華杯’全國(guó)文學(xué)創(chuàng)作大賽”散文類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“第二屆中華文藝全國(guó)文學(xué)大賽”散文隨筆類“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；散文《羊雜味》榮獲“海南衛(wèi)視《藝彩綻放》2023全國(guó)原創(chuàng)文學(xué)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；短篇小說(shuō)《誘惑》榮獲“七天網(wǎng)美文大賽第二季”入圍獎(jiǎng)；散文《追憶母親》榮獲“七天網(wǎng)美文大賽第三季”入圍獎(jiǎng)；散文《正大文人》榮獲周至縣作家協(xié)會(huì)“‘圣象艾斯本杯?我心中的文人形象’征文大賽”三等獎(jiǎng)，并榮獲周至縣作家協(xié)會(huì)“第五屆蘭亭文學(xué)獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)”等。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位文友：
    大家晚上好！
    我叫紀(jì)昀清，很榮幸代表“柳岸花明”社團(tuán)，作為2025年第一講主講人在江山夜校為大家分享多年來(lái)我在“閱評(píng)與寫作”方面的一些做法和感悟，這些都是我實(shí)打?qū)嵉那猩眢w驗(yàn)，絕無(wú)半點(diǎn)兒虛言。如果對(duì)大家今后的“閱評(píng)與寫作”能提供借鑒、啟發(fā)和幫助，我將倍感慰藉、滿足和自豪！為了便于中途有事暫時(shí)離開(kāi)而隨后返回的朋友能迅速找到“銜接點(diǎn)”，我會(huì)把所講的內(nèi)容用序號(hào)加以標(biāo)注，這樣便于大家查閱。本次講課內(nèi)容，大概一個(gè)半小時(shí)左右。若大家有什么問(wèn)題，可以在課后提出來(lái)，我會(huì)耐心地逐一解答。謝謝大家！
下面我就“閱評(píng)與寫作”淺談一點(diǎn)兒我的心得體會(huì)，與大家分享。
    “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫的這句名言深刻揭示了閱讀與寫作之間的緊密聯(lián)系。只有廣泛閱讀，積累豐富的知識(shí)和素材，才能在寫作時(shí)得心應(yīng)手，文思泉涌。閱讀不僅能夠拓寬我們的視野，還能提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。多讀書(shū)、讀好書(shū)，是我們提高寫作水平的重要途徑。
現(xiàn)代著名歷史學(xué)家吳晗說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！?/span>
對(duì)于怎樣創(chuàng)造，即如何寫作？我自有自己的一番體會(huì)。

 其一，要多閱讀，多寫簡(jiǎn)評(píng)，鍛煉火眼金睛，以便提高鑒賞水平。這是搞好寫作的基本功。這一能力不過(guò)硬，寫出的文章難免問(wèn)題多多，后患無(wú)窮。在這方面，多年來(lái)我是下足了功夫。

     記得在2015年10月22日-2020年2月16日，我擔(dān)任江山文學(xué)網(wǎng)“文采飛揚(yáng)”社團(tuán)編輯兼副社長(zhǎng)時(shí)，就曾堅(jiān)持閱評(píng)過(guò)138篇稿件，由于“編者按”寫得尤為細(xì)致，優(yōu)缺點(diǎn)均能客觀指出，還得到了不少投稿者的好評(píng)和認(rèn)可。在此期間，我對(duì)各類文章的鑒賞水平大有提升。這對(duì)我的寫作必然大有裨益：我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取精華，去其糟粕。自從“文采飛揚(yáng)”社團(tuán)社長(zhǎng)燈之芯因個(gè)人原因，無(wú)暇顧及社團(tuán)事務(wù)，只得申請(qǐng)將社團(tuán)關(guān)閉之后，我就經(jīng)常向“柳岸花明”社團(tuán)投稿，就這樣結(jié)識(shí)了社長(zhǎng)老百。由此也開(kāi)啟了我人生新的轉(zhuǎn)機(jī)。
     印象頗深的是，2024年4月12日，我被評(píng)為“江山之星”，并受老百青睞，擔(dān)任了“柳岸花明”社團(tuán)散文主編，由此日至今，我就忙里偷閑，堅(jiān)持每天盡量編發(fā)1-2篇文章，截至今天，已在“柳岸花明”社團(tuán)編發(fā)了228篇稿件。每篇稿件我都逐字逐句精心閱讀，評(píng)語(yǔ)雖說(shuō)大都以激勵(lì)為主，但我對(duì)自己的要求是：不僅要指出文章的閃光點(diǎn)，更要指出其明顯不足，尤其是錯(cuò)別字、病句等，以便作者能有所認(rèn)識(shí)和提高。
     令我記憶猶新的是，我在柳岸社團(tuán)編發(fā)的第一份稿件，是林火杉的散文《邂逅麗江》，此文的“編者按”我就寫得尤為用心、詳實(shí)，約摸有1500余字。如此精細(xì)的編者按，著實(shí)花費(fèi)了我不少時(shí)間，但我的“精心按語(yǔ)”，卻得到了作者和老百社長(zhǎng)的高度贊賞。而最讓我耗費(fèi)精力的編者按卻是周煒才創(chuàng)作的古韻《聲聲慢·點(diǎn)亮星燈（外三首）》。由于柳岸社團(tuán)沒(méi)有專門從事古韻的編輯，作為總編，我雖不擅長(zhǎng)古韻，但也得硬著頭皮上。為了編好此文，我就在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)，然后再加以提煉和細(xì)細(xì)整理，終于寫了出來(lái)：“詩(shī)詞古韻四首：其共同點(diǎn)是每首詞的題目都與‘星’有關(guān)，除了運(yùn)用豐富的意象外，且都巧妙運(yùn)用了典故。不同點(diǎn)是詞牌名不同。其一《聲聲慢?星星點(diǎn)燈》表達(dá)了客居他鄉(xiāng)的游子、書(shū)信難寄‘念故鄉(xiāng)、萬(wàn)千心事’獨(dú)自徘徊的思鄉(xiāng)之情。該詞意境優(yōu)美，善于借用‘金風(fēng)’‘征鴻（大雁）’‘堤柳’‘煙水’‘絡(luò)緯（蟲(chóng)名）’等多種意象表達(dá)情感。最突出的特點(diǎn)是善于運(yùn)用大量典故，尤其是對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的引用與化用，達(dá)到了爐火純青的地步。比如，‘金風(fēng)細(xì)細(xì)’是對(duì)宋代晏殊《清平樂(lè)?金風(fēng)細(xì)細(xì)》的引用；‘音書(shū)未寄遠(yuǎn)思’是對(duì)宋代劉應(yīng)幾‘音書(shū)未曾寄’的化用；‘露冷星星’是對(duì)宋代高彥竹‘夜月沉沉風(fēng)霜冷’的化用；‘誰(shuí)憐倦旅客里’是對(duì)元代吳師道‘秋者誰(shuí)憐倦客心？’的化用；‘悶損腰圍憔悴’是對(duì)宋代李清照‘道人憔悴春窗底，悶損闌干瞅不倚’的化用；‘西樓夜涼月在’是對(duì)宋代吳則禮‘夜寒閑倚西樓月’的化用。由此可見(jiàn)，作者的古韻功底之深厚，令人嘆服！其二，《水龍吟?星光燦爛》著重描寫了碧空如鏡星光燦爛的景象，善于借用‘冰輪（月亮）’‘濕螢’‘霓旌（仙人用的旗幟）’‘驚鴻（驚飛的大雁）’‘青鸞（神鳥(niǎo)）’‘素娥（月亮）’‘銀漢（銀河）’等多種意象表達(dá)感情，除此而外，多個(gè)典故的運(yùn)用，照樣頗為精彩。比如：‘水晶簾子風(fēng)’微出自唐代高駢的‘水晶簾動(dòng)微風(fēng)起’；‘碧天如鏡’出自宋代康與之‘看云路雁來(lái)，碧天如鏡’的詞句；‘明河倒影’出自宋代張孝祥‘素月分輝，明河共影，表里俱澄澈’的詞句；‘濕螢飛’則是出自宋代陸游‘濕螢飛不起’的詩(shī)句。其三，《八聲甘州?星空遨游》則借助‘危樓’‘亂鴉’‘寒蛩（蟋蟀）’‘歸鴻(歸雁）’等多種意象將游子思鄉(xiāng)情切的盼歸之情表達(dá)得淋淋盡致。其中典故的運(yùn)用依舊出彩，比如‘倚危樓’出自柳永的‘佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)’詞句；‘亂鴉點(diǎn)江空’是對(duì)宋代侯置‘亂鴉點(diǎn)破云箋’詩(shī)句的化用；‘月冷五湖中’是對(duì)唐代陳標(biāo)‘鸞聲不向五湖中’詩(shī)句的化用；‘清淚滴珍叢’是對(duì)唐代織綃女‘又將清淚滴真珠’詩(shī)句的化用。其四，《沁園春?星星之火》著重描寫了一對(duì)戀人因分別難見(jiàn)而產(chǎn)生的思念和愁腸百結(jié)之情。詞句的化用照樣富有看點(diǎn)。比如：‘似去年人面’出自宋代劉鎮(zhèn)的‘去年人面，重門深閉’的詞句；‘此夜還看’是對(duì)明代童珮‘此夜卻同秋月看’的化用?？傊?，四首詞，內(nèi)蘊(yùn)深厚，含義深邃，完全可與古人詩(shī)詞媲美，品咂之余，給人無(wú)限遐想，令人回味無(wú)窮！極力推薦共賞！”
    編完一看時(shí)間，竟然花費(fèi)了整整4個(gè)小時(shí)。
    老百社長(zhǎng)看后，說(shuō)我的古韻按語(yǔ)寫得非常好！能得到老百社長(zhǎng)的好評(píng)和謬贊，雖說(shuō)費(fèi)時(shí)辛苦，但內(nèi)心還是非?？鞓?lè)和滿足的。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲。”正是這種一絲不茍的閱評(píng)態(tài)度，為我?guī)?lái)了不少榮譽(yù)：2024年4月29日，我由“散文主編”晉升為“柳岸花明”社團(tuán)總編；2024年10月12日，榮獲“明星版主”稱號(hào)；2024年度連續(xù)兩次榮獲“社團(tuán)優(yōu)秀編輯”稱號(hào)；2025年1月10日，再次榮獲“社團(tuán)優(yōu)秀編輯”稱號(hào)。精品文由起初的20篇也增加到36篇。用戶名望也由“秀才”晉升為“舉人”。更令人欣喜的是：除了2013年12月加入了西安市作家協(xié)會(huì)外，經(jīng)過(guò)8年奮戰(zhàn)，2021年5月又加入了陜西省散文學(xué)會(huì)，緊接著2022年2月10日又成功加入了中國(guó)散文學(xué)會(huì)，兩年半以后，即2024年8月又如愿以償?shù)丶尤肓岁兾魇∽骷覅f(xié)會(huì)?？此埔宦犯吒?，順風(fēng)順?biāo)?，?shí)則艱難異常，個(gè)中滋味只有自己知曉。其實(shí)這一切看似榮耀的成績(jī)的取得，都是自己常年如一日默默耕耘，堅(jiān)持閱評(píng)和寫作的結(jié)果。但我有自己的奮斗目標(biāo)，不愿止步于此，原地踏步。
     為了更進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀量和提高簡(jiǎn)評(píng)水準(zhǔn)，隨后我又突發(fā)奇想，干了一件“一鳴驚人”之舉。自2025年2月11日“周至縣新時(shí)代文藝創(chuàng)作協(xié)會(huì)群”建立之后，我就萌生了此想法。因?yàn)槲疑钪撊号c本縣別的微信群不同，群內(nèi)102人，除了在本縣頗具聲望的靳曉鵬、李庭武、吳蘭蘭、紀(jì)卓瑤、陳嘉瑞等年高德劭者外，單是加入中國(guó)散文學(xué)會(huì)或省級(jí)以上作家協(xié)會(huì)會(huì)員的就不下四五十位。其中就包括加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)的朱鴻、趙豐、董信義、朱文杰、龐進(jìn)、崔彥、白忠德、白來(lái)勤、巴隴鋒、曹廓、范墩子、楊廣虎等知名作家，還有在省內(nèi)文壇頗負(fù)盛名的史飛翔、蔣書(shū)蓱、徐禎霞、史鵬釗、白玉穩(wěn)、何俊鋒、陳益鵬等后起之秀。這讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。為了激發(fā)群友的文學(xué)熱忱，我從2025年2月15日至今，每天晚上下晚自習(xí)后，就堅(jiān)持閱讀群內(nèi)佳作，并篩選出3-5篇精品，寫出簡(jiǎn)短有力的評(píng)語(yǔ)，于當(dāng)晚9點(diǎn)后發(fā)在群內(nèi)，以饗讀者。截至今天（3月23日），已閱讀簡(jiǎn)評(píng)了166篇文章，不少作品都出自于文壇名家之手。
     其中，有幾篇文章令我記憶猶新。我都實(shí)話實(shí)說(shuō)，予以閱評(píng)，除了發(fā)在群內(nèi)外，還通過(guò)微信私發(fā)給了各自作者。
     一篇是冰心散文獎(jiǎng)獲得者徐禎霞的《欲為梅》，我閱讀后如是簡(jiǎn)評(píng)道：“語(yǔ)言清新脫俗，行云流水，借物抒懷，借‘梅’言志，將梅花的風(fēng)骨和精神展現(xiàn)得淋漓盡致，而自己坎坷跌宕的人生，不正是這樣的梅花嗎？正如作者所言：‘觀世的時(shí)候，總在想，此生愿為梅，不求人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。做一株清清雅雅的梅，帶給世間一抹清新潤(rùn)心的芳香，足矣！’讀之令人欲罷不能，心醉神癡，倍受鼓舞，的確是難得的閱讀享受！”
       一篇是著名文化學(xué)者史飛翔的《<陜西當(dāng)代作家研究>之柳青》，我也予以中肯點(diǎn)評(píng)：“柳青的影響是深遠(yuǎn)的，被路遙稱為‘文學(xué)教父’和‘思想導(dǎo)師’。作者通過(guò)閱讀柳青長(zhǎng)女柳可風(fēng)寫的《柳青傳》，糾正了教科書(shū)中對(duì)柳青的刻板化、臉譜化印象；又著重通過(guò)對(duì)其作品《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶等典型人物形象的剖析解讀，以及柳青‘深入生活，扎根人民’的創(chuàng)作精神對(duì)陜西乃至全國(guó)創(chuàng)作者的深遠(yuǎn)影響，肯定了他在文學(xué)領(lǐng)域方面所做出的偉大貢獻(xiàn)，稱柳青是一個(gè)巨大的存在，稱其‘《創(chuàng)業(yè)史》等作品，不僅是我們了解那個(gè)時(shí)代的重要窗口，更是我們學(xué)習(xí)如何深入生活、扎根人民的重要教材。’此文見(jiàn)解深刻，對(duì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)柳青，具有推廣宣介的重要意義！ ”史飛翔老師對(duì)我的簡(jiǎn)評(píng)分外認(rèn)可，并發(fā)來(lái)了“熊甜甜”感謝符號(hào)！
      一篇是著名散文家朱鴻老師的《考試記忙》，這是令我拍手稱快的散文佳作，我情難自抑地點(diǎn)評(píng)道：“《考試記忙》將上大學(xué)期間，為應(yīng)付考試，各位同學(xué)的備考忙碌情狀，描摹得形象傳神，呼之欲出，令人嘆為觀止。比如，關(guān)于背的描寫：‘背，貫穿著復(fù)習(xí)考試的全部過(guò)程，到處都是背的學(xué)生。背，簡(jiǎn)直成了一道風(fēng)景，一種氣候。在宿舍有背的，在樓道有背的，路上有背的，食堂有背的。草坪、操場(chǎng)有背的，花叢、樹(shù)下有背的。教室的背，最自然最暢快，這里是背的天空，背的草原，背的海洋。早晨剛起來(lái)就背，夜晚將躺下還背。夏日的濃蔭中背，冬天的陽(yáng)光下背。借著路燈背，憑著爐火背。吃飯也背，方便還背。背在黎明，背在黃昏。背得精疲力盡，背得死去活來(lái)。背，呈現(xiàn)著干姿百態(tài)，各有各的聲調(diào)，各有各的神情。有的躺著背，有的站著背。面壁而背，對(duì)窗而背。將頭揚(yáng)起望著天背，把頭低下看著地背。踱著背，蹲著背。咬緊牙關(guān)背，凝聚眉頭背，搖頭晃腦背，手舞足蹈背?！绱司实拿鑼懀屓瞬唤肫鹈┒芪膶W(xué)獎(jiǎng)得主陳彥的長(zhǎng)篇小說(shuō)《主角》中易秦娥舅舅關(guān)于打板鼓的類似描寫。讀之，酣暢淋漓，是難得的品讀享受！極力推薦共賞！”朱鴻老師對(duì)我的簡(jiǎn)評(píng)也予以點(diǎn)贊和感謝！
     還有一篇是關(guān)于陜西省作家協(xié)會(huì)副主席馮積岐老師的短篇小說(shuō)《沉默的糧食》的簡(jiǎn)評(píng)。這是讓我產(chǎn)生疑問(wèn)較多的一部小說(shuō)。我在文后謹(jǐn)慎留言說(shuō)：“馮積岐老師小說(shuō)《沉默的糧食》，是一字一句精心閱讀的。印象最深的是一開(kāi)篇關(guān)于通訊員毛安安拍蒼蠅的細(xì)節(jié)描寫，極其生動(dòng)傳神，令人記憶猶新。在閱讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好幾處有斷行現(xiàn)象，可能是排版之誤所致。除此而外，又有幾處疑點(diǎn)，實(shí)在百思不解。
     “其一，文中提到，毛安安獨(dú)自一人在楊西秦辦公室等待楊西秦看新聞稿件，辦公室靜極了。下面寫的卻是毛安安和妻子關(guān)于糧食的對(duì)話及捂糧食與睡糧食包的事兒，以及莊稼人為了糧食所付出的汗水等事項(xiàng)。這部分插敘內(nèi)容與楊西秦看稿件有何關(guān)聯(lián)？寫完這些事兒之后，緊下面卻又突然寫到楊西秦翻完了最后幾頁(yè)。難道楊西秦看的稿件內(nèi)容就是如上所述嗎？無(wú)關(guān)痛癢，很顯然不是。
     “其二，文中寫道，毛安安去汽車站趕最后一趟班車，在車上，他動(dòng)手去關(guān)窗子，楊西秦?fù)]了揮手，示意他不要關(guān)窗子。楊西秦為何會(huì)和毛安安在同一班車上？文后又分明寫道，楊西秦是坐專車去的鳳山縣。
     “其三，隨后又寫道：“車廂里十分沉悶，他（毛安安）真有點(diǎn)等不及了，他站起來(lái)，輕手輕腳地走到楊西秦的辦公桌跟前去取了一張當(dāng)天的《秦都日?qǐng)?bào)》?！奔热辉诎嘬嚿希譃楹螘?huì)出現(xiàn)毛安安到楊西秦的辦公桌拿報(bào)紙的情形？難道楊西秦的辦公桌在班車上嗎？很不合邏輯。
“以上存疑，不知誰(shuí)能解惑！”
     隨后文友武永紅在群內(nèi)給我轉(zhuǎn)發(fā)了一段關(guān)于馮積岐老師在其文后留言的回復(fù)文字。
     馮老師說(shuō)：“感謝這位不認(rèn)識(shí)的朋友對(duì)我的支持，這個(gè)朋友讀的那么認(rèn)真使我感動(dòng)！這位朋友提出的問(wèn)題對(duì)于習(xí)慣了順時(shí)序結(jié)構(gòu)作品的讀者來(lái)說(shuō)，確實(shí)是問(wèn)題。我們的文壇大家們，?了幾十年，依舊在文學(xué)本體論中毫無(wú)突破，在時(shí)空關(guān)系的處理上，依舊是從今年寫到明年，從清早寫到晚上，這和現(xiàn)代主義作家的作品大相徑庭。這位朋友提出的問(wèn)題其實(shí)一句話可以回答：時(shí)空是跳躍的，那幾個(gè)情節(jié)沒(méi)有文字上的聯(lián)系，但有內(nèi)在聯(lián)系。這種時(shí)空處理辦法在?？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》《八月之光》《押沙龍，押沙龍》中比比皆是，在我自己的長(zhǎng)中短篇小說(shuō)中也比比皆是。這樣的寫法不是失誤，而是有意的結(jié)構(gòu)。再謝這位朋友！——馮積岐”
     對(duì)此，我也提出了自己的不同見(jiàn)解，并誠(chéng)懇回復(fù)說(shuō)：“由衷感謝馮老師的解惑！通過(guò)時(shí)空跳躍來(lái)處理關(guān)聯(lián)事項(xiàng)，雖說(shuō)是一種創(chuàng)新，但由于彼此關(guān)聯(lián)不大（至少當(dāng)時(shí)理解如此），會(huì)給讀者造成閱讀障礙，一時(shí)會(huì)使其陷入迷惘，不知所措！為搞清上下銜接的彼此關(guān)系，為此我反復(fù)閱讀多次，就為了搞明白‘真相’，這無(wú)形中就增加了讀者閱讀負(fù)擔(dān)！既然是老師有意為之，想必總有讀者喜歡吧！文中發(fā)現(xiàn)一錯(cuò)別字，將天‘晴’，寫成天‘睛’！僅為個(gè)人閱讀見(jiàn)解，如有冒犯，敬請(qǐng)海涵！再次感謝馮老師真誠(chéng)回復(fù)！”
     不料，馮老師對(duì)我心中的疑問(wèn)，又再次答疑解惑說(shuō)：“誠(chéng)謝你對(duì)藝術(shù)作品認(rèn)真探究。時(shí)空跳躍，也是意識(shí)流小說(shuō)中常見(jiàn)的形式。因?yàn)橐庾R(shí)的流動(dòng)是超越了規(guī)律，超越了理性。最短的意識(shí)流作品，可以在網(wǎng)上讀一讀吳爾芙《墻上的斑點(diǎn)》。長(zhǎng)篇的意識(shí)流代表作是喬伊斯的《尤利西斯》。這并不難理解。我們有時(shí)候躺在床上，由七八歲的時(shí)候突然想到三十多歲的一件事，由三十多歲，又回到了十幾歲。如果你給這些事增加了意義就成為藝術(shù)作品了。這些跳躍的意識(shí)中的意義也許是鄉(xiāng)愁，也許是對(duì)死亡的恐懼。關(guān)鍵是你體驗(yàn)了什么?！?/span>
至此，我心中疑惑終于釋然。這就是閱評(píng)給我?guī)?lái)的真正實(shí)惠和提高。
     看到群內(nèi)每天接連不斷的文章鏈接，真是看得人眼花繚亂，原本以為無(wú)人關(guān)注我的簡(jiǎn)評(píng)，不料，在我相繼簡(jiǎn)評(píng)了青鳥(niǎo)、屈毓曉、宮正杰、魏志祥等老師佳作之后，他們卻紛紛在群內(nèi)留言，表示感謝和贊賞！
     青鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝。感受到你激昂的文學(xué)熱情。持續(xù)關(guān)注。愿有一片文學(xué)的熱土。”
     屈毓曉說(shuō)：“謝謝紀(jì)老師精彩點(diǎn)評(píng)，令人振奮，鼓舞士氣！”
     宮正杰說(shuō)：“紀(jì)昀清老師辛苦了！感謝你對(duì)文友的作品以中肯的點(diǎn)評(píng)！大量的閱讀要占用你大量的時(shí)間，這種做法置得推廣，點(diǎn)評(píng)能提高作品質(zhì)量，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。我佩服你的這種精神，向你學(xué)習(xí)！”
     我回復(fù)宮老師說(shuō)：“不客氣。此群名家薈萃，佳作連連。希望通過(guò)我的粗淺簡(jiǎn)評(píng)，能帶動(dòng)更多的人參與閱讀與品評(píng)，這不僅能與作者共鳴，廣開(kāi)眼界，提高閱讀鑒賞力，更能使該群文化氛圍濃郁，不再‘死水一潭’，使其更具活力，由此激發(fā)更多文化人相互學(xué)習(xí)借鑒，創(chuàng)作更多精品，不辜負(fù)‘新時(shí)代文藝創(chuàng)作協(xié)會(huì)群’的創(chuàng)立初衷。感謝各位老師大力支持！讓我們?yōu)榉睒s新時(shí)代文藝而共同努力！”
就連我未曾點(diǎn)評(píng)過(guò)其作品的趙映誠(chéng)老師也在群內(nèi)留言謬贊說(shuō)：“老師文思敏捷，點(diǎn)評(píng)到位及時(shí)，不乏點(diǎn)睛之筆。為活躍本群耗費(fèi)眾多時(shí)間與心血，可敬可贊！”
     我及時(shí)回復(fù)道：“感謝趙老師謬贊！好作品唯有讀者傳閱，方能彰顯其價(jià)值和意義，必將更加努力，由衷希望更多文友加入到閱讀品鑒中來(lái)，讓‘新時(shí)代文藝群’真正成為以文會(huì)友、品鑒互學(xué)、相互促進(jìn)、激發(fā)精品的文藝殿堂?！?/span>
魏志祥老師則留言說(shuō)?：“昀清辛苦了！每天忙工作，還要給群里文章點(diǎn)評(píng)，負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)，昀清的作法是我加的眾多文學(xué)群中唯一的作法。表示敬佩和感謝！”
      我則坦言回復(fù)道：“?魏老師不必客氣！大家都是因文學(xué)這一共同愛(ài)好而有緣相聚，更何況此群名家云集，單是中國(guó)作協(xié)會(huì)員的老師就不少，與別的群還是有所不同的。因此，我非?？粗孛恳晃焕蠋煹淖髌?，要做到一個(gè)不漏的點(diǎn)評(píng)，因時(shí)間有限，實(shí)難辦到。但我會(huì)忙里偷閑，擠出時(shí)間，爭(zhēng)取每日閱評(píng)3-5篇作品，一則開(kāi)闊眼界，令我受益，通過(guò)閱評(píng)不同作者作品，結(jié)識(shí)更多在文學(xué)上有造詣的老師，學(xué)其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！二則，將自認(rèn)為優(yōu)秀的作品，通過(guò)簡(jiǎn)評(píng)推薦給未閱讀過(guò)的讀者閱賞，也是樂(lè)事一樁！以求共勉！”
     對(duì)群內(nèi)佳作堅(jiān)持簡(jiǎn)評(píng)，是我標(biāo)新立異的一大創(chuàng)舉，目前已得到更多群友的大力支持和認(rèn)可。
     為了汲取精華，突破自我，除了搞好以上閱評(píng)工作外，我還利用閑暇時(shí)間堅(jiān)持閱讀多部茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。只記得2024年上半年相繼拜讀了麥家的《暗算》（19.3萬(wàn)字）、徐懷中的《牽風(fēng)記》（19萬(wàn)字）、遲子建的《額爾古納河右岸》（20萬(wàn)字）、張平的《抉擇》（40萬(wàn)字）、劉心武的《鐘鼓樓》（29.5萬(wàn)字）、梁曉聲的《人世間》（上、中、下三冊(cè)，115萬(wàn)字）、徐則臣的《北上》（30萬(wàn)字）等書(shū)籍。目前正在擠時(shí)間精讀徐貴祥的長(zhǎng)篇抗日題材小說(shuō)《歷史的天空》（46.4萬(wàn)字）。

     正是這樣日復(fù)一日的簡(jiǎn)評(píng)鍛煉，讓我練就了真正的火眼金睛，只要文章被我瞄上一眼，那些錯(cuò)別字、增字、掉字，甚至因語(yǔ)句雜糅而造成的語(yǔ)病等失誤，就能像貓逮老鼠一樣，立即精準(zhǔn)地捕捉到位，不僅能立即分辨出好與歹，更能有理有據(jù)、滔滔不絕地說(shuō)出個(gè)子丑寅卯，這就是長(zhǎng)期閱讀品評(píng)的妙處！故而，要寫好文章，就得先過(guò)閱評(píng)這一關(guān)。

  其二，要在閱讀過(guò)程中，養(yǎng)成注重做筆記的良好習(xí)慣，以便加強(qiáng)記憶，增長(zhǎng)知識(shí)，為己所用。

     首先，要注重收集和積累他人書(shū)籍或文章中的生僻字詞，以便做到逐個(gè)掌握，爛熟于心。尤其是對(duì)似懂非懂，甚至產(chǎn)生滿心疑惑的字詞或俗語(yǔ)，我通常借助《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》《歇后語(yǔ)詞典》《俗語(yǔ)詞典》等工具書(shū)或利用百度進(jìn)行核實(shí)查對(duì)。在這一方面，我也是下足了功夫。多年來(lái)，我利用手機(jī)做的筆記就足足有成千上萬(wàn)條。記得前兩年在相繼校對(duì)《周至春秋》（創(chuàng)刊號(hào)）、《周至春秋》（第2期）、《周至毛氏》與《周至縣標(biāo)準(zhǔn)地名志（1990-2020）》以及《駱谷道的傳說(shuō)》等雜志或書(shū)籍時(shí)，我就對(duì)整個(gè)書(shū)中每一頁(yè)存在的各類問(wèn)題和似是而非的地方，一律用紅筆做了標(biāo)注，并且還用手機(jī)“備忘錄”或“筆記”軟件收集了大量的生僻字詞，不僅標(biāo)注了拼音，還注釋了其意思。然后就利用晨讀時(shí)間，在操場(chǎng)無(wú)人角落加以識(shí)記。便于今后在自己的寫作中，加以靈活運(yùn)用。
      其次，要注重摘抄文章中的精彩語(yǔ)句，以便加以揣摩、學(xué)習(xí)、效仿和突破。

     只要在以上這兩方面做到持之以恒、日積月累，若干年后，寫作功底將會(huì)不知不覺(jué)大有提升，這也為今后的大部頭寫作，定會(huì)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有句話叫“士別三日，當(dāng)刮目相看”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

 其三，要多寫讀后感或賞析文章，以便鍛煉寫作思維。

     我最早寫的讀后感是緣于袁國(guó)燕的散文集《親密有間》。當(dāng)時(shí)被書(shū)中動(dòng)人細(xì)膩的描寫深深打動(dòng)，就情不自禁地接連寫出了《蚊子精神——讀袁國(guó)燕散文<蚊子>》《心靈的歌者——讀袁國(guó)燕散文集<親密有間>》；隨后更是欲罷不能，就又相繼寫出了《讀書(shū)的啟示——讀蔣書(shū)蓱散文集<河流傳說(shuō)>》《多讀書(shū)·讀好書(shū)·善思考·勤動(dòng)筆——讀國(guó)穩(wěn)社評(píng)論文集<彼岸的蘆葦>》《向凹公學(xué)幽默——讀賈平凹的<笑口常開(kāi)有感>》《一句話一口氣——讀劉震云長(zhǎng)篇小說(shuō)<我不是潘金蓮>》《樹(shù)高千尺不忘根——讀<梁家河>》等。這些讀后感或賞析文章，除了部分在陜西作家網(wǎng)或《銀河悅讀》《心象閣》等公眾號(hào)平臺(tái)予以發(fā)表外，還相繼被陜西省散文學(xué)會(huì)紀(jì)實(shí)文學(xué)委員會(huì)主辦的《紀(jì)實(shí)天地》和陜西省散文學(xué)會(huì)主辦的《散文之聲》官方平臺(tái)予以刊發(fā)。
    這對(duì)我今后的寫作無(wú)疑是莫大的激勵(lì)。這些讀后感，我都是絞盡腦汁、嘔心瀝血完成的。尤其是為完成《一句話，一口氣》，我將《我不是潘金蓮》反復(fù)閱讀咀嚼，還摘抄了不少筆記，才將其故事線索及情節(jié)脈絡(luò)理得一清二楚。下筆的時(shí)候，不可能面面俱到，于是我就對(duì)曲折離奇的故事情節(jié)，刪繁就簡(jiǎn)，予以恰當(dāng)壓縮，對(duì)人物在不同境遇的心理活動(dòng)做一精要描寫。我的目的是，讓沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的讀者，讀罷此文之后，能對(duì)原小說(shuō)主要情節(jié)和人物有一個(gè)大致的了解和評(píng)價(jià)。該文在《心象文學(xué)》公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)表后，有一讀者在文后留言說(shuō)：“我一口氣讀完了！曲折的故事情節(jié)，清晰透徹的闡述，直擊社會(huì)的弊端。好！有功底！”能得到讀者的認(rèn)可，我心滿意足！
     誠(chéng)然，這樣用心寫出的作品，也必然會(huì)受到讀者的歡迎和青睞。
     由此可見(jiàn)，多寫讀后感或賞析文章，對(duì)鍛煉寫作思維是何其重要。

其四，要多留意身邊生活瑣事，緊抓靈感，不可使其稍縱即逝。可采取散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等多種體裁來(lái)表達(dá)。

      記得有一年夏季午飯后，天氣燠熱，我和往常一樣，在騎電動(dòng)車回學(xué)校上班的途中，因打盹不小心將一老頭撞倒在地，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情，將推著自行車的老頭就近送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢查完畢，醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙，只是額頭和膝蓋蹭破了點(diǎn)兒皮而已，只需包一點(diǎn)兒消炎藥即可時(shí)，我懸著的心放下了大半。可是由于我將錢包落在了學(xué)校，身無(wú)分文，就連僅需支付七元錢的醫(yī)藥費(fèi)都無(wú)力支付。正當(dāng)一籌莫展之際，恰巧遇到了一熟人王老師，便向他借了十元錢，支付了醫(yī)藥費(fèi)。王老師提醒我說(shuō)，趕快將老人打發(fā)走，一旦其兒子得知，恐怕就難以抽身了，弄不好還會(huì)遭到訛詐?？墒牵野l(fā)現(xiàn)老人很憨厚，并沒(méi)有絲毫訛詐的跡象，因此就如實(shí)將自己的姓名和單位地址告訴給了他，并說(shuō)回家先按時(shí)用藥，隨時(shí)有什么異樣，我都會(huì)負(fù)責(zé)到底。結(jié)果，老人回家后，并未來(lái)我們單位找我麻煩。
     當(dāng)別人問(wèn)我騎電動(dòng)車怎會(huì)打盹時(shí)，我才想起照顧母親的情形。母親腰椎摔斷，癱瘓?jiān)诖?，那時(shí)自己還沒(méi)結(jié)婚成家，哥哥又在縣城工作。無(wú)奈只有自己挑起照顧母親生活起居的重?fù)?dān)。每天一日三餐，除早餐五點(diǎn)起床提前給她做好以外，午餐和晚餐就得利用放學(xué)時(shí)間回去給她做。再加之，炒菜、喂飯、洗涮碗筷和處理大小便等事宜，時(shí)間是緊緊巴巴，沒(méi)有半點(diǎn)休息時(shí)間。更何況這樣的事情堅(jiān)持了一月有余?？赡苁悄翘焯?yáng)太暴烈了吧，抑或是自己太累了吧，就情不自禁在前行的電動(dòng)車上瞇了眼……也可能是上天真的被我的孝心和誠(chéng)心打動(dòng)，所以令王老師擔(dān)心的那種事情才沒(méi)有降臨在我的頭上吧！我也慶幸自己遇到了這么好的老人！

     為此，我備受感動(dòng)，感慨萬(wàn)千，就趁熱打鐵，將此事寫成了散文《七元錢》。隨后此文還被刊載于2020年第6期《望月文學(xué)》雜志。 再譬如，早年寫的《用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用內(nèi)心去感受》一文，是記寫自己先后兩次將我校胡老師放在窗臺(tái)的花盆，因開(kāi)窗不小心打碎而并未遭到其責(zé)難的生活瑣事。時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)胡老師胡攪蠻纏，得理不饒人，這讓我大為吃驚的同時(shí)，也大為感動(dòng)。于是就奮筆疾書(shū)，有感而發(fā)，寫出了此文，用以表達(dá)對(duì)道聽(tīng)途說(shuō)現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度。隨后，該文還在劉慧老師創(chuàng)辦的《青山》報(bào)予以發(fā)表。像這樣的文章，我還有很多，諸如：記寫我當(dāng)年上大學(xué)放寒假應(yīng)聘紅景天酒店服務(wù)員經(jīng)歷的散文《面試》；記寫我代表學(xué)校參加縣教育局組織的師德演講賽感受的《我的演講》；記寫因家長(zhǎng)里短和妻子吵架的《叫姨的吵問(wèn)》《臘月廿九》等，還有根據(jù)自身教書(shū)育人經(jīng)歷而寫成的短篇小說(shuō)《三口聚餐》《春風(fēng)化雨》《辱師風(fēng)波》等，都是在事發(fā)后，緊抓靈感、有感而發(fā)的結(jié)果。一旦錯(cuò)失良機(jī)，拖延過(guò)久，縱使再回憶補(bǔ)寫，其效果肯定沒(méi)有當(dāng)時(shí)一氣呵成的那么好！

其五，凡對(duì)參加的各類活動(dòng)，尤其是有名人出席的活動(dòng)，要及時(shí)用筆捕捉亮點(diǎn)加以抒寫。

      令我記憶猶新的是，2007年11月21日下午，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“自強(qiáng)不息 立志成才報(bào)告會(huì)”，主講人是家喻戶曉的熱播劇《關(guān)中匪事》的作者賀緒林先生。更讓人意想不到的是，他竟然是個(gè)雙腿癱瘓的殘疾人。尤其是他那種為創(chuàng)作而忘我的精神，令我久經(jīng)難忘。他說(shuō)：“我創(chuàng)作了四五年的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的底稿竟然被一個(gè)極其馬虎、極其不負(fù)責(zé)任的編輯給弄丟了。為了發(fā)表這篇小說(shuō)，我僅憑自己的記憶，夜以繼日地連續(xù)筆耕了四個(gè)月，終于將這部長(zhǎng)達(dá)二十五萬(wàn)字的小說(shuō)完稿了?！?/span>
      而在此之前，誰(shuí)又能想到，他最初選擇的竟然是修鞋的行當(dāng)。他直言不諱地說(shuō)：“倘若真的從事這一行業(yè)，我堅(jiān)信完全可以養(yǎng)活自己，但這與我的鴻鵠之志相比，大相徑庭。于是，我決定改弦更張，‘棄鞋從文’。起初，也是舉步維艱，有好多作品都石沉大海。但我永不放棄，照例執(zhí)著地每周寫一篇小說(shuō)或散文如期投遞出去。二十多年以來(lái)，我寫的東西總字?jǐn)?shù)就高達(dá)數(shù)百萬(wàn)，僅草稿就足足有幾麻袋。”
     臨了，他由衷地向同學(xué)們道出了一段箴言：“請(qǐng)你們務(wù)必樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，二三十年后，誰(shuí)又能斷言在座的各位中不會(huì)出現(xiàn)像賈平凹或陳忠實(shí)那樣的文學(xué)大家呢？那時(shí)，你們也不過(guò)和我一樣才四五十歲而已！”
      這件事，對(duì)我觸動(dòng)極大，一時(shí)思潮洶涌，難以遏制，于是當(dāng)天，就不假思索寫出了《一面之緣》。隨后，這篇短文也被惠智勇老師推薦到《青山》報(bào)頭版予以發(fā)表。2025年2月27日，此文再次以《與作家賀緒林一面之緣》為題，圖文并茂被《詩(shī)韻樓觀》平臺(tái)推出，閱讀量已突破18372+。
      然而，我生平第一次參加的校外大型報(bào)告會(huì)活動(dòng)，卻是2013年12月13日，我代表學(xué)校在西安交大附中參加了以“創(chuàng)新與責(zé)任”為主題的“西安市2013年素質(zhì)教育高峰論壇”，聆聽(tīng)了兩位專家和數(shù)名獲獎(jiǎng)老師的報(bào)告。第一位作報(bào)告的專家是韓主任。他40余歲，身材消瘦，身著褪了色的舊西服，頭發(fā)凌亂，鈕扣開(kāi)懷，近乎是不修邊幅，很顯然是隨意為之。他給我的第一印象就是邋遢。他主要通過(guò)PPT把素質(zhì)教育相關(guān)的政策理論進(jìn)行了逐條宣讀，枯燥乏味，令人大為失望。第二位專家是江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師唐江澎。唐校長(zhǎng)個(gè)頭高大，50歲年紀(jì)，頭發(fā)油光可鑒，一身深藍(lán)色風(fēng)衣，嶄新惹眼，和本次論壇相得益彰，很明顯是精心而為。他報(bào)告的主題是《教育回歸以人為本》，他也依靠PPT展示自己的報(bào)告內(nèi)容，但和韓主任最大的不同是，PPT制作精美，圖文并茂，顏色搭配得宜，詞句精妙，內(nèi)容豐富。最令人震撼的是，他的聲音雄渾，富有磁性，且講解得有聲有色、活靈活現(xiàn)，尤其是抑揚(yáng)頓挫拿捏到位，且手勢(shì)動(dòng)作與內(nèi)容及語(yǔ)氣渾然天成，配合得天衣無(wú)縫。尤其是他對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀的分析——結(jié)合PPT圖畫，可謂一目了然、鞭辟入里、振聾發(fā)聵，令人心悅誠(chéng)服！他認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)的教育無(wú)非是兩大類，一類是人的教育，即素質(zhì)教育；一類是分的教育，即應(yīng)試教育。并分析說(shuō)我們的傳統(tǒng)教育的思維模式是：小學(xué)畢業(yè)了，盼孩子得高分，考上重點(diǎn)初中；初中畢業(yè)了，盼孩子得高分，考入示范高中；高中畢業(yè)了，盼孩子得高分，考進(jìn)名牌大學(xué)；大學(xué)畢業(yè)了，又盼孩子找個(gè)好工作；找到了好工作，又盼著孩子賺大錢。即就是說(shuō)，我們的教育是錢的教育。如此惡性循環(huán)，根源是重視了分的教育，卻忽視了人的教育，而只有將學(xué)生從分的教育樊籠中解脫出來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)人的教育回歸，人的回歸才是教育改革的真正條件。為此，他總結(jié)了一句最富哲理的箴言：“孩子就是孩子，不是家長(zhǎng)的面子，不是學(xué)校的牌子。”我感同身受，頻頻點(diǎn)頭。對(duì)此，我有感而發(fā)，就一氣呵成寫出了《人的教育與分的教育》一文。2016年1月18日，此文被《力行小記者》刊發(fā)；2016年6月1日刊載于《當(dāng)代漢詩(shī)》；2016年11月11日又被《泰州杰?！忿D(zhuǎn)載。
    而令我終身難忘的一次活動(dòng)，卻是2015年11月28日上午，我應(yīng)邀參加了在西安音樂(lè)廳舉行的由西安日?qǐng)?bào)社、《美文》雜志、西安曲江新區(qū)管委會(huì)主辦的第四屆中國(guó)報(bào)人散文獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮。著名作家賈平凹與西安電視臺(tái)著名靚女主持人孫維一起主持了頒獎(jiǎng)典禮。這是我平生初次近距離地面見(jiàn)賈平凹。至今還記得他幽默主持的場(chǎng)景。在為憑借《站在啟功墓前》一文而獲獎(jiǎng)的作者徐可頒獎(jiǎng)時(shí)，賈平凹拐彎抹角地說(shuō)：“一看題目，就知道這篇文章是寫啟功的！首先我得給大家講一下關(guān)于啟功先生的一段鮮為人知的小故事?！彪S后，他便娓娓道來(lái)：“有個(gè)人慕名拜訪啟功，但卻從不認(rèn)識(shí)啟功。來(lái)到啟功家門前，敲了敲門，一老頭開(kāi)門說(shuō)：‘你找誰(shuí)？’來(lái)人說(shuō)：‘我要見(jiàn)啟功?！项^一聽(tīng)，就說(shuō)：‘我就是啟功。’然后就挺直身子說(shuō)：‘看吧！’說(shuō)完，還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，連脊背后腦勺都給來(lái)人看。來(lái)人莫名其妙地看完后，只聽(tīng)啟功說(shuō)：‘看完了，就走人！’說(shuō)完，就砰一聲關(guān)了門！”
      聽(tīng)到這則軼事，逗得全場(chǎng)哈哈大笑！我也忍俊不禁，終于領(lǐng)教了賈氏幽默的厲害！參加完本次活動(dòng)，我就感觸頗深，于是就不假思索寫成了《初見(jiàn)賈平凹》一文。2016年4月9日，此文有幸被《路遙文學(xué)館》刊載；2016年4月27日，該文以《賈平凹當(dāng)主持人》為題，圖文并茂發(fā)表于《龍山書(shū)院》；2022年1月11日又以同題發(fā)表于“中國(guó)作家網(wǎng)”；2024年12月25日再次以《賈平凹當(dāng)主持人》為題，圖文并茂刊發(fā)于《詩(shī)韻樓觀》微刊平臺(tái)，閱讀量目前已突破26409+，有35人點(diǎn)贊，有19人留言。其中劉新宇老師留言說(shuō)：“百看不厭，看一次領(lǐng)受一次大家的風(fēng)范，看一次感覺(jué)一次作者的可親。因?yàn)?，文學(xué)是高貴的，文學(xué)藝術(shù)讓這個(gè)世界多彩多姿，文學(xué)藝術(shù)魅力讓世界上熱衷于生活的人們陶醉?！弊x者沐雨石則留言說(shuō)：“初看文題，覺(jué)得不會(huì)有什么可讀的東西，看到一半就舍不得挪開(kāi)眼了，在嬉笑間一個(gè)形象鮮活的人物便從字里行間走了出來(lái)，那么隨和那么幽默那么睿智……謝謝紀(jì)老師，讓我在你的文字里邂逅了那場(chǎng)頒獎(jiǎng)盛典，邂逅了可敬可愛(ài)的賈平凹先生?！贝宋牡某晒?，就得益于我對(duì)參加本次頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)亮點(diǎn)的發(fā)自肺腑的真情抒寫。
      像這類文章，我還有不少。譬如，2014年9月18日，我因誤打誤撞參加了周至縣歷史文化研究會(huì)成立大會(huì)而寫的《“誤撞”之緣》（2014年9月18日刊載于“中國(guó)作家網(wǎng)”》，后被《周至文史》雜志2015年第2期收錄）；2017年8月6日因參加了著名作家“文蘭先生遺體告別儀式”而寫的《文蘭追思會(huì)》（2017年8月12日發(fā)表于《周至美文》，2017年8月14日被《周至掌圈》轉(zhuǎn)載，并被紀(jì)念文蘭先生專輯《猗蘭之思》收錄）；2018年7月14日因應(yīng)邀參加了侯景祥老師七十壽辰慶典而寫的《祝壽》（2018年10月4日刊載于《當(dāng)代作家》，2018年10月30日刊發(fā)于《陜西龍山書(shū)院》，2022年8月被侯景祥個(gè)人傳記《平凡春秋》收錄）；2020年7月28日因應(yīng)邀參加了“文蘭三周年追思暨作品研討會(huì)”而寫的《文蘭三周年祭》（2020年8月8日發(fā)表于《七天網(wǎng)》，后被《家在盩山厔水間》《周至掌圈》公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，2022年1月12日又以《猗蘭之思》為題刊載于“中國(guó)作家網(wǎng)”）；2021年9月11日下午因在周至縣文化館參加了由中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西省散文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳長(zhǎng)吟先生主講的《散文的鑒賞與創(chuàng)作》文學(xué)大講堂活動(dòng)而寫的《緣識(shí)陳長(zhǎng)吟》（2021年9月24日發(fā)表于《七天網(wǎng)》，后被《綠風(fēng)》雜志2023年第2期收錄）；2022年9月17日因應(yīng)邀赴甘溝村參加了“司曉升《務(wù)本堂隨筆》第七輯發(fā)行會(huì)”與“《綠風(fēng)》第30期雜志出刊會(huì)”活動(dòng)而寫的《甘溝群英會(huì)》（2022年9月26日?qǐng)D文并茂發(fā)表于《七天網(wǎng)》，后被2024年6月司曉升編印的《務(wù)本堂隨筆》第八輯收錄）；2024年2月17日因應(yīng)邀趕赴常家堡參加了看望年過(guò)八旬的漢字研究專家薛俊武先生而寫的《緣聚常家堡》（2024年2月23日發(fā)刊載于《七天網(wǎng)》，2024年2月29日發(fā)表于“中國(guó)作家網(wǎng)”）等，  這些文章素材皆來(lái)源于我親身參加的各類大型活動(dòng)。因此，要善于從各類活動(dòng)中選取素材，加以提煉文筆，定能令人耳目一新！由于此類活動(dòng)獨(dú)一無(wú)二，不乏真情實(shí)感，因而最易動(dòng)人。因此，我是樂(lè)此不疲，一有靈感，時(shí)常是廢寢忘食，不完成此稿，誓不罷休。

其六，要靜下心，反復(fù)檢查校改，確保文章文通字順，無(wú)錯(cuò)別字、病句，無(wú)濫用標(biāo)點(diǎn)等現(xiàn)象。

      記得幾年前，周至縣文聯(lián)主席國(guó)穩(wěn)社老師曾在《周至扶貧故事》動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)說(shuō)，前不久精心謀劃的一本縣內(nèi)雜志，因文章中錯(cuò)誤疏漏較多，甚至還將縣某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的名字給寫錯(cuò)了，惹得縣領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)雷霆。因此，這次《周至扶貧故事》務(wù)必做到精益求精。后來(lái)別人將這本雜志贈(zèng)予我，我粗略瀏覽一番，果然就在一篇不足兩千字的文章中，發(fā)現(xiàn)了七八個(gè)錯(cuò)別字，令我大失所望，我就隨手將其丟在了一邊，從此不再翻閱。還有一次，我在網(wǎng)上閱讀一個(gè)作者的作品，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字和增字、掉字現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我就與其交流，他說(shuō)昨晚熬夜寫出來(lái)后，沒(méi)有檢查就直接在網(wǎng)站發(fā)表了。還有我慕名讀了一本網(wǎng)上炒得火熱的一本小說(shuō)，號(hào)稱被諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委馬悅?cè)煌扑]，可是當(dāng)我讀完之后，卻倍感失望透頂，除了情節(jié)單一，幾乎千篇一律為概括性敘述，很少發(fā)現(xiàn)關(guān)于細(xì)節(jié)性的惟妙惟肖的描寫，更令人大跌眼鏡的是，不僅常見(jiàn)的錯(cuò)別字較多，就連小說(shuō)同一主人公的名字前后都不一致，真是阿二當(dāng)官——名不副實(shí)。這件事，就給我敲響了警鐘，因此，我平素在將初稿完成后，就養(yǎng)成了反復(fù)閱讀檢查修改的習(xí)慣，首先要保證文章語(yǔ)句通順流暢，沒(méi)有錯(cuò)別字和病句。為此，更有甚者，有的文章閱讀檢查不下十余遍，尤其是分量較重的文章。這樣做，其實(shí)是寫好文章的最基本要求。
      2025年2月26日和3月16日，我相繼簡(jiǎn)評(píng)了魏志祥老師的散文作品《舌尖上的啞柏》和《果園軼事》，就發(fā)現(xiàn)了個(gè)別錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的問(wèn)題。我指出后，他說(shuō)他最忌諱錯(cuò)別字了，但有時(shí)電腦一晃而過(guò)，就出現(xiàn)了。還謙虛地說(shuō)：“還是自己不認(rèn)真?！彪S后又說(shuō)，他寫文章都要反反復(fù)復(fù)修改一遍，再修改一遍，就這樣還有錯(cuò)別字。有時(shí)候，他還拿手機(jī)上的一個(gè)校正軟件，對(duì)全文進(jìn)行校正，但還是無(wú)法避免錯(cuò)別字。魏志祥老師是我縣公認(rèn)的實(shí)力派作家，不僅是中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，也是陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，已出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《青山鎮(zhèn)》《昌公塬》和散文集《鄉(xiāng)愁的味道》等作品。寫作態(tài)度如此認(rèn)真的實(shí)力干將，都難以避免錯(cuò)別字，更遑論馬馬虎虎、粗枝大葉者，那豈不是會(huì)導(dǎo)致文章失誤更多了嗎？那么這樣的失誤如何避免呢？竊以為，除了自己精心反復(fù)閱讀自查外，最好的辦法，就是讓與自己關(guān)系不錯(cuò)的文友再次進(jìn)行檢查指正。這樣就能將文中錯(cuò)別字、增字、掉字、語(yǔ)病以及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范等現(xiàn)象降到最低，甚至消滅于無(wú)。

因此，唯有靜下心，反復(fù)檢查校改，才能確保文章文通字順，質(zhì)量過(guò)硬。

其七，要坦誠(chéng)交流，虛心接受合理的批評(píng)意見(jiàn)，反復(fù)修改，使文章精益求精。

      記得十年前我寫的短篇小說(shuō)《三口聚餐》與《泣血?dú)堦?yáng)》就是通過(guò)QQ反復(fù)征詢江山文學(xué)網(wǎng)“文采飛揚(yáng)”社團(tuán)社長(zhǎng)燈之芯的修改意見(jiàn)后，才得以被評(píng)為“精品推薦”的。那時(shí)候?yàn)榱诵薷倪@兩篇小說(shuō)，曾與燈之芯熬夜交流至凌晨一點(diǎn)左右。真是功夫不負(fù)有心人?。『髞?lái)，這兩篇小說(shuō)還分別被江山文學(xué)網(wǎng)“有聲文學(xué)”推出，均由江山知名主播“等到滿山紅葉時(shí)”播講。這讓我倍感榮耀。
      自從加入江山文學(xué)網(wǎng)“柳岸花明”社團(tuán)以來(lái)，我也曾虛懷若谷地向社長(zhǎng)老百征詢過(guò)修改意見(jiàn)。記得我有篇短篇小說(shuō)《被“董事長(zhǎng)”操控的五小時(shí)》在柳岸社團(tuán)發(fā)表后，由于初審未通過(guò)“精品審核”，為此，我就通過(guò)QQ向老百請(qǐng)教——
      我：《被“董事長(zhǎng)”操控的五小時(shí)》我精心寫了好幾天，反復(fù)修改，居然未初精。麻煩您提下修改建議，不知問(wèn)題出在哪兒了？
      老百：《被“董事長(zhǎng)”操控的五小時(shí)》我列了單獨(dú)復(fù)議，我給你找高師問(wèn)一下。有個(gè)老師說(shuō)，你這篇素材記得《焦點(diǎn)訪談》播過(guò)，可能這樣主題就少了吸引力。還有個(gè)老師說(shuō)的更直接——感覺(jué)最后部分拖泥帶水，太啰嗦。案子破了就應(yīng)該完了，后面又寫他和勞動(dòng)仲裁部門打官司，感覺(jué)有點(diǎn)亂。
      我：情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，肯定無(wú)問(wèn)題。后面這個(gè)老師的說(shuō)法，我不認(rèn)同，說(shuō)明他根本就沒(méi)認(rèn)真看，才會(huì)說(shuō)出這樣不負(fù)責(zé)任的話。主人翁被公司先告到仲裁部門，讓其賠償170.6萬(wàn)元的80%，這不是個(gè)小數(shù)目，主人翁怎能答應(yīng)，于是才上告交由法庭裁決，最終法院作出應(yīng)負(fù)20%的賠償責(zé)任?？梢哉f(shuō)告贏了。怎么能說(shuō)有點(diǎn)亂呢？不是我不虛心，這純粹就是毫無(wú)依據(jù)的亂評(píng)一通。您抽空仔細(xì)看看，我想聽(tīng)您的真實(shí)感受和意見(jiàn)。
      老百：另一個(gè)老師說(shuō)：“嚴(yán)格意義上說(shuō)，這不是小說(shuō)，是以案說(shuō)法。小說(shuō)刻畫人物，要有情節(jié)變換。他只是將一個(gè)真實(shí)的案列說(shuō)給大家聽(tīng)，這如果算小說(shuō)，寫小說(shuō)就太容易了。”還有個(gè)老師也說(shuō)得直接：“即便把案列改變?yōu)樾≌f(shuō)，也要講求敘事角度，就是以小說(shuō)特有的敘事手法來(lái)渲染、刻畫、設(shè)置線索。而不是先來(lái)個(gè)疑問(wèn)，然后下面跟著回答疑問(wèn)。比如，為什么這樣呢？原來(lái)……數(shù)數(shù)這個(gè)文章中，用了多少個(gè)‘原來(lái)’一詞?！蔽椅膶W(xué)功底差，說(shuō)不出什么道道來(lái)，你的文字功底很不錯(cuò)，基本找不出什么毛病，就是有一個(gè)錯(cuò)別字，“回復(fù)”郵件，寫成了“恢復(fù)”。
      我：后面評(píng)的有道理，我接受。我再改改！謝謝老師！
      老百：這位老師還站在更高處，說(shuō)了一番道理——生活中有很多案例，當(dāng)寫成小說(shuō)時(shí)，首要思考的是：我的小說(shuō)有何社會(huì)意義？而且是以文學(xué)性表達(dá)社會(huì)意義。這種以案說(shuō)法，缺乏文學(xué)性，也缺乏對(duì)這一案件背后深層次問(wèn)題的思考。舉例：寧?kù)o社團(tuán)有個(gè)中篇，本來(lái)是錯(cuò)字符號(hào)太多的錯(cuò)誤，但為什么編輯部等著修改標(biāo)點(diǎn)后加精？因?yàn)樾≌f(shuō)把一樁離奇死亡案件放置在社會(huì)環(huán)境中，做了一定程度的思考，也就是案件是線索，誰(shuí)殺的人是謎底懸念，而筆墨放在人物命運(yùn)上，比如那個(gè)女孩對(duì)兩性的隨意，那個(gè)男孩是同性戀，這不都是當(dāng)下年輕人迷茫的問(wèn)題嗎？這樣寫，小說(shuō)才有力量。
     我：這樣的建議很有價(jià)值，我會(huì)將此小說(shuō)予以精心雕琢，使人物形象更豐滿，更富社會(huì)意義！謝謝您！
     老百：是老師們說(shuō)的，我的功底造詣太單薄，只是轉(zhuǎn)述一下，希望能給你有所借鑒。
      我：另有問(wèn)題請(qǐng)教您：我想把該小說(shuō)題目換一下，比如“驚心五小時(shí)”等，不知可否？
     老百：這可以呀。
      我：“驚心五小時(shí)”與“未當(dāng)面請(qǐng)示的代價(jià)”，這兩個(gè)題目，您覺(jué)得哪個(gè)好些？
      老百：第一個(gè)好！
      我：還想了個(gè)題目：無(wú)心之禍。與“驚心五小時(shí)”相較，哪個(gè)更好些？
      老百：前一個(gè)理智，后一個(gè)懸念，我偏向于后一個(gè)。
      我：我也覺(jué)得“無(wú)心之禍”更富有遐想空間。聽(tīng)您的，就用后一個(gè)。謝謝！
      這次關(guān)于修改小說(shuō)的深入交流，對(duì)我委實(shí)受益匪淺。我虛心接受了其中的合理修改意見(jiàn)，對(duì)不合理的部分，自然一笑置之，經(jīng)過(guò)一番“大動(dòng)干戈”的修改，文章由原先的七八千字，增加到一萬(wàn)余字，最終復(fù)審時(shí)，終于成功獲得了“精品推薦”稱號(hào)。
因此，開(kāi)誠(chéng)布公地與知音文友交流探討，謙虛謹(jǐn)慎地吸收接納合理意見(jiàn)，并反復(fù)推敲，反復(fù)修改，對(duì)寫作者而言，毫無(wú)疑問(wèn)是有百利而無(wú)一害的。
       毋庸置疑，閱評(píng)和寫作讓我受益終身。閱評(píng)讓我開(kāi)闊視野，寫作讓我放飛夢(mèng)想。我在散文、小說(shuō)、詩(shī)歌的創(chuàng)作之路上，之所以獲得了縣內(nèi)外各類文學(xué)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)二十余次，皆得益于此。當(dāng)我先后多次登上縣內(nèi)外領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)莊嚴(yán)隆重的頒獎(jiǎng)典禮和紅彤彤的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，那種“文學(xué)依然神圣”之感，油然而生，難以名狀！這不就是文學(xué)的魅力所在嗎？
      一言以蔽之，對(duì)于一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者而言，閱評(píng)和寫作就猶如一棵蒼天大樹(shù)上的花和果。閱評(píng)是開(kāi)花，寫作是結(jié)果，兩者緊密相連，不可或缺。杜甫詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！奔词谴死?。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有閱評(píng)，就沒(méi)有寫作。
      “不忘初心，方得始終?！?我會(huì)銘記當(dāng)初的誓言，一邊堅(jiān)持閱評(píng)，一邊潛心寫作，閱評(píng)和寫作終將會(huì)陪伴我“白頭到老”。我會(huì)因閱評(píng)而快樂(lè)豁達(dá)，因?qū)懽鞫鵁òl(fā)青春！

http://articlesread.com/assn/st-674.html

這次的課件，紀(jì)昀清老師從多個(gè)方面進(jìn)行詮釋，寫得很細(xì)致，全面，可以看出老師是下足功夫的。感謝紀(jì)昀清老師帶來(lái)精彩的講座，也歡迎其他老師們能夠來(lái)夜校分享講座或是賞析課！

梁喜紅老師留言說(shuō)：今晚輔導(dǎo)完回家10點(diǎn)多一點(diǎn)，一口氣看完了你的發(fā)言，（字有點(diǎn)小，看起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁！還以為是視頻講座[呲牙][呲牙][呲牙]） 從講解策略上看：生動(dòng)形象，從切身經(jīng)歷出發(fā)，以大量的事實(shí)支撐你的論點(diǎn)，讓人心服口服！ 從內(nèi)容看：扎實(shí)翔實(shí)，一方面厘清閱讀和寫作關(guān)系，另一方面指出要寫出好作品，就得不斷閱讀，不斷寫點(diǎn)評(píng)寫讀后感，注意寫作方法提煉，技巧的掌握，勤思考！其次就是捕捉身邊活生生的素材，加工成文，注意其藝術(shù)性，創(chuàng)新性，可讀性！ 其用心程度，實(shí)屬罕見(jiàn)！敬佩加點(diǎn)贊！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][咖啡]看后收益匪淺！

紅豆杉留言說(shuō)：“聽(tīng)你昨天晚上講課，真是受益多多。一邊看你的講課，一邊對(duì)照自己的不足。找到了不少需要學(xué)習(xí)的地方?！?

魏志祥老師留言說(shuō)：“昀清，我認(rèn)真看了一遍，你的文章太厲害了！大腦如同電腦，咋記憶那么多。你七個(gè)方面的閱讀，點(diǎn)評(píng)，經(jīng)驗(yàn)值得圈子里人學(xué)習(xí)借鑒，如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被DeepSeek淘汰。我的QQ登錄不上，娃沒(méi)在家，也不會(huì)弄。也無(wú)法對(duì)講座點(diǎn)評(píng)，眼睛也不行。只好把你發(fā)的文章多讀幾遍?！?

夜校校長(zhǎng)易辭老師留言說(shuō)：“我看得出來(lái)，您很認(rèn)真?zhèn)浜眠@次的課件，其實(shí)好的文章也包括課件這些，都是需要經(jīng)過(guò)多次修改的。我記得之前的一個(gè)社團(tuán)，那個(gè)老師也是修改了一次又一次的。雖說(shuō)這次通過(guò)審核，但是您依舊自己修改多次，足以說(shuō)明您的用心。不瞞您說(shuō)，我收到課件的一步就是分段檢索，以及AI檢索，但是您的這次課件我先看了之后，我心里就覺(jué)得可以不用檢索的，因?yàn)閮?nèi)容肯定是用心寫的，但是必須按照流程來(lái)辦呀。夜深了，您早點(diǎn)休息吧！周日晚我們?cè)谝剐Ｈ阂?jiàn)！”

聽(tīng)課過(guò)程中，江山夜校群各位老師留言，摘錄如下：

 1.閏土：@紀(jì)昀清 講的頭頭是道。

 2.閏土：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。 

3.閏土：講的頭頭是道，聽(tīng)的入迷了。 

4.閏土：@紀(jì)昀清 辛苦了，講的頭頭是道，豇豆一行，茄子一行。

 5.懷才抱器：@紀(jì)昀清 熱情的力量就是文學(xué)的力量。講得好！

 6.懷才抱器：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。 

7.公效梅：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

 8.公效梅：@紀(jì)昀清 校長(zhǎng)講課辛苦了。令人受益匪淺！

 9.米粒滿倉(cāng)天下糧倉(cāng)：欣賞，點(diǎn)贊。

聽(tīng)課過(guò)程中，江山夜校群各位老師留言，摘錄如下： 

10.菩提樹(shù)：謝謝紀(jì)老師，現(xiàn)身說(shuō)法，讓人受益匪淺。 

11.易辭校長(zhǎng)：這次的課件，紀(jì)昀清老師從多個(gè)方面進(jìn)行詮釋，寫得很細(xì)致，全面，可以看出老師是下足功夫的。目前由于帖子無(wú)法制作，等后面可以制作了，我會(huì)發(fā)在群里的。 

12.易辭校長(zhǎng)：感謝紀(jì)昀清老師帶來(lái)精彩的講座，也歡迎其他老師們能夠來(lái)夜校分享講座或是賞析課！

 13.云水/淡淡的云彩：@紀(jì)昀清 老師講課辛苦，讓人受益匪淺，謝謝！ 

14.溫暖的夏天：@紀(jì)昀清 太厲害了！

魏志祥老師留言：“墨香凝室韻悠揚(yáng)，字字珠璣傳妙諦。撥云啟智新思入，洗盡塵心向遠(yuǎn)方。”

因?yàn)榫礃I(yè)而精致，因?yàn)檎J(rèn)真而精彩。感謝老師講座內(nèi)容，資料詳實(shí)，感情真摯，精彩紛呈，總結(jié)全面！

紀(jì)老師的講座非常精彩，受益匪淺。