注冊(cè)時(shí)間：2019年08月15日
個(gè)性簽名：我是一名普通教師，但即使身陷沼澤泥潭，我依然爬行著找尋真正的教育。
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| 欄目 | 標(biāo)題 | 推薦 | 字?jǐn)?shù) | 閱讀/評(píng)論 | 發(fā)布時(shí)間 | 積分 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】教育隨筆兩篇（隨筆） |
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1590 | 8484/1 | 2020-03-12 | 14.15 |
| 【江山散文】 | 【文采】學(xué)會(huì)“伴飛”（散文） |
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3791 | 3800/1 | 2020-03-12 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】“沒(méi)有恐懼”，應(yīng)該是教育健康發(fā)展的最大前提 |
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1932 | 2615/0 | 2020-03-09 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【看點(diǎn)】貢格爾草原游學(xué)之旅：豐富多彩的節(jié)目（隨筆） |
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1451 | 2804/3 | 2020-03-07 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【看點(diǎn)】可愛(ài)的小糖糖（隨筆） | 899 | 5717/2 | 2020-03-07 | 14.15 | |
| 【雜文隨筆】 | 【看點(diǎn)】貢格爾草原游學(xué)之旅：不同視角的孩子（隨筆） |
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2983 | 3103/2 | 2020-03-06 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】食物鏈限制了我們的善良（雜文） |
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1946 | 2746/2 | 2020-03-04 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】寫(xiě)給呱呱墜地的外孫女（隨筆） |
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4325 | 6592/6 | 2020-02-12 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】抗疫插曲——科比遇難的回響（隨筆） |
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1619 | 3119/1 | 2020-02-06 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】“心靈覺(jué)醒”可喜不可怕（隨筆） | 1071 | 3826/2 | 2020-02-06 | 14.15 | |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】《灌籃高手》引發(fā)的教育思考（雜文） |
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1718 | 3378/4 | 2020-01-03 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】教師的心態(tài)和勇氣（隨筆） |
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3610 | 4250/4 | 2019-11-30 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】“此武術(shù)”非“彼武術(shù)” ——也談傳統(tǒng)武術(shù)究竟能不能打？ |
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1660 | 16188/2 | 2019-10-20 | 14.15 |
| 【現(xiàn)代詩(shī)歌】 | 【文采】拷問(wèn)良心（詩(shī)歌） |
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1722 | 7765/2 | 2019-10-05 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】雜談兩篇（隨筆） |
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2116 | 2883/2 | 2019-09-22 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】理論和實(shí)踐，孰輕孰重？對(duì)立還是合作？（雜文） |
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1184 | 7010/4 | 2019-09-18 | 14.15 |
| 【影視戲曲】 | 【文采】殘酷的悖論（影視觀感） |
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2485 | 5214/4 | 2019-09-17 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】我接受了一次越洋電話采訪（隨筆） |
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4814 | 5251/3 | 2019-09-17 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】詹大年：“不跪著辦教育”的校長(zhǎng)（隨筆） |
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2011 | 7601/2 | 2019-09-15 | 14.15 |
| 【雜文隨筆】 | 【文采】教師要努力站起來(lái)（隨筆） |
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2118 | 8234/1 | 2019-09-09 | 14.15 |
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